教师资格证-综合素质-中学考试题[0425]考试题.docVIP

综合素质-中学 · fetch 综合素质-中学 1.为促进班级学生的进一步发展，张老师在班内评选“艺术之星”“创造之星”“运动之星”，极大的激发班级 学生的积极性。张老师的这一做法（ ）。 A.错误，不利于提升学生的学习成绩 C.正确，有利于促进学生的全面发展 B.错误，评选中应该包括学习之星 D.正确，有利于促进学生的个性发展 2.某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育很是关注，学生的课外活动丰富多彩，组建了科技小 组、美术小组、音乐小组......综合学生课外活动，请你们指导。”该校长对素质教育的理解（ ）。 A.不正确，素质教育不等于课外活动 C.正确，素质教育是开展课外活动 B.不正确，素质教育不等于兴趣小组 D.正确，素质教育是组建兴趣小组 3.上课铃响后，章老师走进教室准备上课，发现黑板上有一幅丑化自己的画像，同学们在座位上窃窃私语。面对 这样的情境，章老师应该（ ）。 A.立即停课，查出捣乱分子 C.召开班会，开展批评教育 B.继续上课，留待课后处理 D.压制怒火，等待学生检举 4.作为一名物理老师，李老师经常带学生们进实验室动手操作，同时会给学生布置一些“不同寻常”的作业，比 如今年的寒假作业是写1篇科技小论文，或者制作1件有创意的科技小制作、小发明。这启示我们在新课程改革 背景下，教师应该是（ ）。 A.课程的建设者和开发者 C.社区型的开放教师 B.教育教学的研究者 D.学生学习的引导者和学生发展的促进者 5.李老师坚持写“作业札记”， 其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的、特殊的现象，并据此分析学生在完 成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据。从学生观的角 度分析，该教师的做法（ ）。 A.注重了学生发展的差异性 C.注重了学生发展的主体性 B.发挥了教学的专业自主性 D.提升了布置作业的有效性 6.高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制定个人三年发展 规划，这种做法表明王老师关注（ ）。 A.学生发展的差异性 B.学生发展的互补性 C.学生发展的平衡性 D.学生发展的顺序性 7.军人是对在国家军队中服役的军职人员的称呼，承担着保卫国家安全，保卫及守护国家边境，政府政权稳定， 社会安定，参与非战斗性的包括救灾及国家经济建设等工作。在我国现行的《宪法》中，依法服兵役和参加民 兵组织是我国公民的（ ）。 A.光荣义务 B.神圣的权利 C.神圣的责任 D.光荣使命 8.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现。小娟找到班主任诉说此事，班主任最 恰当的做法是（ ）。 A.制止小莉这种行为 B.批评小娟总是告状 C.劝说小莉不要声张 D.劝说小娟宽容小莉 9.A县某片区的房价明显高于其他片区，原来是因为该片区拥有全县唯一一所“重点初中”。该行为违反了（ ）。 A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国未成年人保护法》 D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 10.某校门卫在上课期间，看到几个校外学生进入学校后依然在喝茶聊天，置之不理。后得知这几个校外学生因肖 肖经常欺负同班的笑笑，进入学校后将肖肖打成重伤。该事故中，学校（ ）。 · fetch 综合素质-中学 A.无责任，教训肖肖也是因为他经常欺负同学 C.无责任，门卫无法预知该打架事件 B.有责任，学校管理存在疏漏 D.有责任，学校应拒绝一切非校人员入校 11.小天想要取得小学教师资格，她至少应当具备（ ）学历。 A.幼儿师范学校毕业及其以上学历 B.中等师范学校毕业及其以上学历 C.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历 D.研究生或者大学本科毕业学历 12.根据《未成年人保护法》，任何组织和个人都不能侵犯未成年人的隐私，说明未成年人受到（ ）。 A.学校保护 B.社会保护 C.司法保护 D.家庭保护 13.某中学化学老师宋某正组织学生上实验课，学生李某因借用坐在实验桌对面的同学的钢笔，碰倒了酒精灯，酒 精溅在本组同学韩某的手上并燃烧，致使韩某手部皮肤被灼伤。在这起事故中，应当承担赔偿责任的是（ ）。 A.学校和宋某 B.宋某和李某的监护人 C.学校和李某的监护人 D.李某的监护人和韩某的监护人 14.一位家长抱怨：“李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批判一顿，还经常让我们到学校听他训 话。”李老师的做法（ ）。 A.错误，教师应该与学生家长平等 C.正确，家长要配合学校教育学生 B.错误，教师应对学生发展负全责 D.正确，教师应主动寻求家长支持 15.现如今，每到教师节、元旦等重要节日，很多家长便感到惶惶不可终日了。不送吧，坐卧难安；送吧，送