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基于编程猫探究小学生学习编程的教学引导方法
摘要】信息时代下人们处处与计算机接轨,并且我们也已经逐步迈入了人工智
能时代,越来越多的人意识到编程思维的重要性。人工智能的底层逻辑就是编程,
它是AI(人工智能)时代的基本工具,未来智能时代孩子必须具备与智能机器沟通
的编程能力。在上级教研部门大力支持下,我们组建了“编程猫”研究课题组。作
为课题研究校我们给四年级学生开展了编程猫的教学。通过实践让我对小学生编
程教育中教师如何进行教学引导有所思考,从元素设计、程序设计再到编程实现
都立足于学生特点,思考研究出符合学生实际的有效教学引导。希望总结经验,
更好地开展
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