初中英语_ Section B Singapore-A Place You Will Never Forget!教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

所用教科书 所教年级 八年级 所教册次、单元 八年级上 Unit7 Section B 2a-2e 设计课题 Singapore—A Place You Will Never Forget! 1. 教学目标 1. 能够在对整篇文章理解的基础上，运用语境猜测以下较难或陌生词含义： thousand, safe, simply, fear, whether, Indian, Japanese, fox, whenever, spring, thousands of, on the one hand, on the other hand, all year round. 2. 通过教师阅读技巧的引领，能够运用读段首段尾句的阅读策略进行阅读，归纳四个段落关键词来归纳段落大意，完成阅读任务。 3. 通过分段阅读、合作交流的方式，围绕教师设计的阅读任务进行自主阅读，理解篇章，具体的谈论新加坡的各个方面。 4. 借助小组合作，85%的同学能够理解文章并借助思维导图复述文章。 5. 通过课件引领，学生能够结合历史知识，了解与课文相关的文化背景知识，拓展视野。 2.教学重点、难点 教学重点： 1. 能够通过找关键词归纳文章段落大意 2. 能够通过对文章细节的理解，找出去新加坡旅游的八个理由，并且完成句子纠错。 教学难点： 1. 能够根据对文章信息的理解完成课后习题。 2. 运用mind-map对文章整体理解复述课文，完成语言输出。 3.教学过程设计 Step 1 Free talk 教师谈论自己旅游过的国内景点，引出出国旅游的话题。 T：I like travelling and I’ve been to the Great Wall, the West Lake …… and many other places in China. But I’ve never been abroad. Have you ever been abroad? Step 2 Pre-reading 通过观看视频的形式，激发学生的求知欲,引出Singapore和课题。 T：Which country is it? What do you know about it? 2.观看新加坡的一些典型图片，激发学生兴趣，导入新课。 3.头脑风暴：问学生想了解新加坡的哪些方面？ T：Do you want to know more about it? What do you want to know about it before you go there for a visit? Step3 While-reading Task 1让学生速读课文，看看文章讲了新加坡的哪几个方面？ T：Read the article quickly and find out the main idea of each paragraph. Task 2读第1段，更多的了解新加坡的地理位置、人口和语言。 1.自主阅读第一段，完成问题。 1）Singapore is a (big/ small) country. 2） Singapore is in (northeast/ southeast) Asia. 3）More than (3 quarters/ half) of the population are Chinese. 4）Singapore is (an English-speaking country / a Chinese-speaking country). 2.出示地图，介绍新加坡的地理位置，同时学习方位词。 3.谈论新加坡的人口，结合历史知识对课文进行拓展。（介绍相关的背景） T: Why are there so many Chinese in Singapore? Why is it an English-speaking country？ 4. What do you think of Singapore ? Task 3细读文章第2段，了解新加坡的食物。 T：What kinds of food can you eat in Singapore? 出示课文，引领学生归纳篇章。 Task 4细读文章第3段，比较夜间动物园与白天动物园的不同。 教师出示自己去动物园的照片，引导学生描述动物的状态，引出Night Safari.观看视频 HYPERLINK 2.学生自主阅读，归纳白天动物园和夜间动物园的不同。 T：Is the zoo the same as our zoo? What are the differences? Task 5出示地图，引领学生了解新加坡的气候。 Step4 Post-readi