幼儿园大班上学期班务工作计划报告.docx

第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 7 页 幼儿园大班上学期班务工作计划报告 A report on the work plan of the first semester of the kindergar ten 汇报人： JinTai College 第 PAGE 2页 共 第 PAGE 2 页 共 7 页 幼儿园大班上学期班务工作计划报告 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工 作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地 进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排 的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需 编辑修改及打印。 一、幼儿情况分析： 本学期班级幼儿 41 名，男幼儿 23 名，女幼儿 18 名，新生一名。 1、优势表现： 本班幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力、创造力都较同龄孩子强。幼儿自理能力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往能力较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创造。 2、弱势因素分析： 我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼， 自控能力差有关，行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮 助、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演 游戏和角色游戏，但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼 儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责 任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要 别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；部 分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。 二、主要工作与具体措施 : （一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境， 给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面， 班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子 的行为，要多和孩子交流，鼓励他们大胆地说出自己的想法， 鼓励他们积极愉快地参与集体活动，在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。 在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注重用 墙饰激发孩子们上小学的愿望，注重利用种植园地激发孩子们 主动照顾植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植地。 结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的能力。 （二）教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习 只剩下短短一学期的 . 时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育， 积极为入小学打好基础。 1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分准备好主题开展所需的材料，提供幼儿探索的机会，在活动开展后及时反思。认真按计划有序的开展各领域的教学活动，及时进行反思，总结。 2、做好幼小衔接工作。知识准备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字 15—— 20 个，并及时把幼儿的学习内容、学习情况反馈给家长。能力准备：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中 加强幼儿的自我服务能力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习兴趣，鼓励幼儿自主的学习。 3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。 4、开展我是小主人、一帮 一、大带小的混龄活动，培养幼儿的社交能力，学会自己独立的处理小事件，并乐于与他人交往，乐于帮助别人。 5、采取鼓励为主，奖励相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培养。 6、个别教育不放松。如：鼓励张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时积极举手发言；与家长沟通帮助周渊小朋友提高自理能力； 鼓励仲淼淼小朋友按时来园，不迟到。 （三）安全卫生保健。 安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续保持上学期的工作态度，认真搞好这项工作， 为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好 的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健 老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿