小学数学教师个人自培工作计划3篇.docx

第 第 PAGE 1 页 共 17 页 小学数学教师个人自培工作计划 3 篇 Personal training plan for primary school mathematics teacher s 汇报人： JinTai College 第 PAGE 第 PAGE 10 页 共 17 页 小学数学教师个人自培工作计划 3 篇 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工 作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地 进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排 的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需 编辑修改及打印。 本文简要目录如下： 【下载该文档后使用 Word 打开，按住键盘 Ctrl 键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1 、篇章 1 ：小学数学教师个人自培工作计划 2 、篇章 2 ：小学数学教师个人自培工作计划 3 、篇章 3 ：小学数学教师个人自培工作计划 篇章 1: 小学数学教师个人自培工作计划 时光飞逝，转眼之间一年之初又来到了。在工作的几年中，有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐。教育教学道路上的成长要有明确的目标和合理的规划。为此，我对自己今年的成长作了一个计划。 一、自我剖析 （一）优势分析 （一）优势分析 作为年青人，我有着充沛的精力和灵活的头脑，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。 能在教学中熟练地运用现代教育媒体并会制作教学课件，并在工作中进行摸索、探究。 具有较强的事业心，平时能对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，逐渐形成具有个性的教学设计。 敢于在教学中做一些尝试，努力钻研，实行分层教学， 做到因材施教， 注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真知的氛围。 （二）存在问题 在课堂教学中创新意识不强，对学生知识要求多，能力训练考虑少，偏重学生分数，而较少考虑学生个性。 较注重纯学科的教学，而忽略了跨领域学习的必要性， 使学科教学有时显得有些封闭性。 科研中带有自己的感情色彩，对于感兴趣的内容钻研得较多。 二、自我定位 二、自我定位 在以后的工作中，广求良师，博览群书，努力探索，成为知识渊博、教学技艺精湛的骨干教师。 三、自我发展 （一）学习方面 1、每学期听课不少于 15 节，通过对相关学科的学习与了解，促进本学科与其他学科之间的联系与沟通，寻找教学规律，为培养学生的综合素质打下扎实的基础。 2、针对日新月异的教育理念，我要坚持认真地阅读《小学数学教育》等杂志，积极上教育类网站，汲取先进的教育教学理论，吸收成功的教育教学经验，探讨教育教学工作中的得与失，从而快速提高自己的教育教学水平。 3、每年写 1 篇高质量的论文，力求能获奖。 （二）教学方面 1、继续学习新基础教育理念，应用于我校的自主性学习教改中，摸索适用于我所带班级的整合点。通过多看、多学、多听、多做来提高自己的钻研能力。 2 2、在教学中应面向全体学生，实施启发、探索和讨论式 教学，指导学生主动学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为学习的主人。 3、教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式， 注重知识产生发展过程，提高生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益。同时，注重知识的积累，做好实践反思本的撰写，及时总结反思每堂课的优缺点，及时加以调整及改进。 4、向身边的每一位老师学习，学习他们的经验和教学技巧，甚至对一些细节进行模仿，汲取各家之长。坚持在课前做到两问：一问教材，深刻钻研教材写好教案，理清教学重点和难点; 二问自己，“准备好没有，这堂课难点在哪里，怎样突破，要教给学生什么 ?怎么上最有效。最后反思教学得失，写好教后随笔。 5、倾听学生的心声，关注每个孩子的成长。采用激励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学生进行交流与沟通，帮助学生找出数学薄弱的原因。 同时，我还将结合学校发展规划，坚持以校为本，积极 同时，我还将结合学校发展规划，坚持以校为本，积极 投入生命教育课题研究，踊跃参加校本研修，尽我所能，成就自我，为学校的发展做出贡献。 篇章 2: 小学数学教师个人自培工作计划 【按住 Ctrl 键点此返回目录】 一、自我分析： 优势： 本人参加工作已经有 20xx 年了，长期从事小学数学教学， 对数学教材相对熟悉，而且能够运用多套教材整合进行合理的 教学。教学手段符合学生的需求，在不增加学生学习负担的同 时使学生能较快的掌握所学知识。