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幼儿园创造性美术活动的探索与研究 幼儿园创造性美术活动的探索与研究    作者 ：王梓旭 作者 ：王梓旭    来源 ：《艺术评鉴》 年第 期 来源 ：《艺术评鉴》 年第 期 2020 10 2020 10     摘要 ：本文立足于幼儿园教育实际情况，根据 《幼儿园教育指导纲要 （试行）》内容，对 摘要 ：本文立足于幼儿园教育实际情况，根据 《幼儿园教育指导纲要 （试行）》内容，对 幼儿园美术教育的价值进行了分析，结合幼儿园美术活动构建的思路，提出了幼儿园创造性美 幼儿园美术教育的价值进行了分析，结合幼儿园美术活动构建的思路，提出了幼儿园创造性美 术活动的构建对策。 术活动的构建对策。    关键词 ：美术活行动 创造性活动 幼儿教育 关键词 ：美术活行动 创造性活动 幼儿教育 ; ; ; ;     中图分类号 ： 文献标识码 ： 文章编号 ： （ ） 中图分类号 ： 文献标识码 ： 文章编号 ： （ ） J20-05 ; ; ; ; ; ; ; ; ; A ; ; ; ; ; ; ; ; ; 1008-3359 2020 J20-05 ; ; ; ; ; ; ; ; ; A ; ; ; ; ; ; ; ; ; 1008-3359 2020 10-0 187-02 10-0 187-02 在《 》一书中指出：生活是一种技能，是一种无所不包 John De ey 在《Experience and nature》一书中指出：生活是一种技能，是一种无所不包 John De ey Experience and nature 的活动，其中涵盖个人，也涵盖环境。陶行知先生也认为 ：一个有生命的东西在一个环境中 的活动，其中涵盖个人，也涵盖环境。陶行知先生也认为 ：一个有生命的东西在一个环境中 “ “ 生生不已是为生活 。 生活 是人类生活的基础，是幼儿开展实践活动，认知新事物的基础。 生生不已是为生活 。 生活 是人类生活的基础，是幼儿开展实践活动，认知新事物的基础。 ” “ ” ” “ ” 近几年，创造 一词在幼儿教育研究中被反复提及，但多数幼儿教师对培养幼儿创造能力都只 近几年，创造 一词在幼儿教育研究中被反复提及，但多数幼儿教师对培养幼儿创造能力都只 “ ” “ ” 有粗略的认知以及了解。笔者认为，生活是幼儿园开展创造性活动的基础，只有扎根于幼儿的 有粗略的认知以及了解。笔者认为，生活是幼儿园开展创造性活动的基础，只有扎根于幼儿的 已有认知，才能够通过合理的教育措施 使幼儿不断发展。以下就基于该观点，对幼儿园创造 已有认知，才能够通过合理的教育措施 使幼儿不断发展。以下就基于该观点，对幼儿园创造 性美术活动的开展进行探究。 性美术活动的开展进行探究。    一、幼儿园美术教育的价值 一、幼儿园美术教育的价值