原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
美术课堂纪律管理难（总3页）
上传:丁岑？???更新时间:2012-5-20 10:55:59
木人从爭芙术教学工作数年?深感英术课堂纪律管理困难，这一直是关术老师的困惑。现简略谈谈我的体 验和做法：
美术课堂纪律管理困难主要因素有：
美术课能否吸引学生，学生对美术课是否有兴趣有很大关系。
美术不是主科，学生不够重视；
家长也不够重视，所以美术工具材料的准备，部分家长不积极支持和配 合，直接影响学生上课；
导致美术课堂纪律管理困难还有一个重要原因：美术老师一般不是班主 任，任课班级很多、课多，与学生接触的时间少，了解少，课余时间、 放学时间想抓学生教育有困难（放学不能留学生太久，主科老师往往也 在抓这部分学生）；
我的解决办法是：
1、 笑术课要尽址吸引学生，让学生对英术课有兴趣；
2、 每班（或每级）专门设一个美术课登记木：
3、 带齐灵术用具者加2分.否则扣2分：
4、 课堂守纪律者加2分.否则扣5分：
5、 笑术作业按时交者加2分，否则扣2分：
6、 笑术作业完成的好.质虽商者加2分：
7、 期末每班统计每个学生的总体情况，分等级进行奖励：
8、 期末每班奖励：一等奖（3-5人）、二等奖（8-10人）、三等奖（10—12人）.诔堂守纪律者（另 专门设一项，加大力度。注^守纪律者如果得不到一.二、三等奖的可得此项〉。
9、 奖品：可选彩帯.彩花、珠子、贴纸等物品。（学生喜欢，还可以用來装饰礼品或手工课作品的装 饰，一举多得。发的奖品要多，让得不到奖品的学生羡慕，效果会见好。）
经过几年的尝试、实践木人觉得有些效果。木学期我还尝试用下面的方法：茨术课各方面表现好的同学、 进步大的同学?课堂上完成「作业后.可安排他们玩陶泥、印帝.拼图等（在玩中学习芙术的技能，还可 以培养他们的创造能力.一举笋得）。学生特别喜欢，纪律很差的学生特别想玩，这样他们就婆守纪律、 表现好.学生有点滴进步就及时表扬，以鼓励为主。经过尝试连纪律很差的学生也进步「木人觉得效果 不错，以上方法仅供参考。
（注：奖品、印章、拼图等均由本人掏钱购买，数堰多，成本较高。看到学生的进步，我心里感到很安 慰，花钱也值得。）
木人从爭类术教学工作数年?深感英术课堂纪律管理困难.这一直是关术老师的困惑。现简略谈谈我的体 验和做法：
美术课堂纪律管理困难主要因毅有：
美术课能否吸引学生，学生对美术课是否有兴趣有很大关系。
美术不是主科，学生不够重视；
家长也不够重视，所以美术工具材料的准备，部分家长不积极支持和配 合，直接影响学生上课；
导致美术课堂纪律管理困难还有一个重要原因：美术老师一般不是班主 任，任课班级很多、课多，与学生接触的时间少，了解少，课余时间、 放学时间想抓学生教育有困难（放学不能留学生太久，主科老师往往也 在抓这部分学生）；
我的解决办法是：
1、 笑术课要尽址吸引学生，让学生对茨术课有兴趣；
2、 每班（或每级）专门设一个美术课登记木：
3、 带齐芙术用具者加2分.否则扣2分：
4、 课堂守纪律者加2分.否则扣5分：
5、 笑术作业按时交者加2分，否则扣2分：
6、 芙术作业完成的好.质虽高者加2分：
7、 期末每班统?每个学生的总体情况.分等级进行奖励：
8、 期末每班奖励：一等奖（3-5人）.二等奖（8-10人）.三等奖（10—12人）、诔堂守纪律者（另 专门设一项，加大力度。注：守纪律者如果得不到一、二.三等奖的可得此项）c
9、 奖品：可选彩帯.彩花.珠子.贴纸等物品。（学生喜欢，还可以用來装饰礼品或手工课作骷的装 饰，一举多得。发的奖品要多，让得不到奖品的学生羡慕，效果会更好。）
经过几年的尝试、实践木人觉得有些效果。木学期我还尝试用下面的方法^英术课各方面表现好的同学、 进步大的同学，课堂上完成「作业后.可安排他们玩陶泥.印草、拼图等（在玩中学习类术的技能.还可 以培养他们的创造能力，一举藝得）。学生特别喜欢.纪律很差的学生特别想玩，这样他们就要守纪律、 表现好，学生有点滴进步就及时表扬，以鼓励为主。经过尝试连纪律很差的学生也进步「木人觉得效果 不错，以上方法仅供参考。
（注：奖品、印章、拼图等均由本人掏钱购买，数啟多，成本较高。看到学生的进步，我心里感到很安 慰，花钱也值得。）
木人从爭美术教学工作数年，深感英术课堂纪律管理困难.这一直是芙术老师的因感。现简略谈谈我的体 验和做法：
美术课堂纪律管理困难主要因素有：
美术课能否吸引学生，学生对美术课是否有兴趣有很大关系。
美术不是主科，学生不够重视；
家长也不够重视，所以美术工具材料的准备，部分家长不积极支持和配 合，直接影响学生上课；
导致美术课堂纪律管理困难还有一个重要原因：美术老师一般不是班主 任，任课班级很多、课多，与学生接触的时间少，了解少，课余时间、 放学时间想抓学生教育有困难
文档评论（0）