教师资格证-综合素质-中学考试题[0693]考试题.docVIP

综合素质-中学 · fetch 综合素质-中学 1.为了提高教学效率，加快授课进度，薛老师一整节课的时间都用来讲授知识，而学生只能单纯、机械地听课， 缺少与老师的互动、讨论等。薛老师的做法（ ）。 A.正确，有有利于帮助学生掌握更多的知识 C.错误，违背了以学生为中心的观点 B.正确，有利于加快上课进度 D.错误，违背了学生是处于发展过程中的人的观点 2.强调要指导学生掌握学科研究方法，培养学生良好的学习习惯，体现的是新课程改革教学观中的（ ）。 A.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心” B.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习” C.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程” D.教学从“关注学科”转向“关注人” 3.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的 做法表明他着重关注的是（ ）。 A.教学情境 B.职业生存 C.学生发展 D.教学设计 4.王老师在讲《百鸟学艺》这篇文章的时候，班里的乐乐突然问：“老师，燕子的窝长什么样？”王老师一时不 知道如何回答，便对乐乐说：“你这个问题问得好！现在好多同学都没有见过燕子的窝长什么样，我把这个布 置为今天晚上的作业，同学们回家查阅资料，用自己的语言形容出燕子窝的形状，明天课堂上进行讨论。”王 老师的做法主要体现了（ ）。 A.教育任务的多样性 B.教师需要因材施教 C.教师需要“教育机智” D.教育目的的全面性 5.语文老师在阅读教学时，总是期待丰富多彩的答案，鼓励学生多发出点与众不同的“声音”，尊重学生的个体 差异，使得每个学生都在读“自己的”课文。从学生观角度分析，语文老师遵循的是（ ）。 A.学生是发展的人 C.学生是独特的人 B.学生是具有独立意义的人 D.学生是学习的主体 6.现在很多孩子在读完幼儿园之后都会接受一年幼小衔接的教育。重视幼小衔接教育的理论依据是（ ）。 A.个体身心发展的顺序性 C.个体身心发展的不平衡性 B.个体身心发展的阶段性 D.个体身心发展的互补性 7.李昊是某初级中学的校长，近日接连大雨，造成七年级（8）班墙体脱落，李昊以学校的名义要求（8）班全体 学生每人出50元，作为墙体修缮基金。对于李昊私自收费的行为，应当依法承担（ ）。 A.刑事责任 B.行政责任 C.民事责任 D.诉讼责任 8.某区的双语学校为了提高本校的竞争力，特聘请一名美籍华人担任学校的校长。这一做法（ ）。 A.正确，聘请美籍教师担任校长有利于促进学校影响力 B.错误，只有优秀教师才能担任学校校长 C.正确，聘请美籍教师担任校长有利于提高学校的双语教学 D.错误，校长必须要具备中国国籍 9.教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为（ ）。 A.合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓 B.合法，都是当地学生，用方言更易与学生交流 C.不合法，教师在教学过程中应使用全国通用的普通话 D.不合法，违反了教育应弘扬优秀文化传统的规则 10. 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或其他法定监护人应该提出申请，由( )批准。 · fetch 综合素质-中学 A.学校 C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门 B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门 D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 11.教师方某常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予 （ ）。 A.行政处分或解聘 12.依据《教育法》，国家应保障教育事业（ ）。 A.超前发展 B.同步发展 B.行政警告或拘留 C.行政强制或拘留 D.行政处罚或解聘 C.优先发展 D.起步发展 13.下列选项中做法正确的是（ ）。 A.因生活环境艰苦，父母让10岁的童童辍学务农 B.某中学教师让犯错的明明在操场跑十圈 C.商家向六年级的学生销售香烟和啤酒 D.15岁的李某故意伤害同学至重伤，应承担刑事责任 14.豆豆是某农村中学的新任教师，由于学历高而恃才傲物，上课喜欢用全英教学，很多老教师善意提醒他要结合 农村孩子的基础进行教学，豆豆总直接回道：“我知道怎么做，我用的是最与时俱进的新方法。”这表明了豆 豆老师（ ）。 A.语言行为不够规范 B.缺乏虚心求教的品质 C.受到了老教师的排挤 D.不能与同事团结协作 15.家境困难的马老师辅导经验丰富，为了补贴家用，每周有4个晚上在家辅导“学生”但所收费用不高，由于精 力不济，只能推脱学校安排学校的活动课。马老师的做法（ ）。 A.可以理解，因为学校的安排不合理 C.应于制止，这已影响了师生关系和谐 B.无可厚非，因为生活所迫而且收费