部编版小学语文《父亲、树林和鸟》公开课优质课教案3篇.docxVIP

部编版小学语文《父亲、树林和鸟》公开课 优质课教案 3 篇 部编版小学语文《父亲、树林和鸟》公开课优质课教案 1 正确、流利、有感情的朗读课文。 2. 通过品词析句，领悟关键词句在表情达意方面的作用 , 体会父亲爱鸟、人与自然和和谐相处的情感。 (重难点 ) 3. 培养学生留心生活细节的习惯。 一、串题连句，切入中心。 1、板书：树林你脑海中浮现了哪些形容词呢 ?词语也是 有温度的，读出自己的感受，我们也就能赋予它生命。再依 次板书出父亲鸟、和 2、题目是文章的眼睛，面对这双眼睛，你有什么疑问。 3、齐读课题 二、初读课文，梳理字词，整体感知。 1、在走进课文之前，先检查预习的情况 学生：我想提醒大家注意的字词有： ，请跟我读 出示所有词语：黎明鼻子舒畅猎人翅膀喃喃一瞬间热腾 腾( 一声)凝神静气 2、个别读、男女生读 3、书写：鼻 4、出示、交流以下几个 (1) 童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸 上的一片树林。 a、指名读。 b、读准字音“滹沱河” 。简介滹沱河：滹沱河发在河北 省，是一条有着一千多年历史的古老的河流，滹沱河两岸有 着一大片幽深的树林，环境十分优美。 (2) 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 a、 这个长如何读好 ?学生探讨