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二年级过新年教案反思 【篇一：《过新年》教案】 过 新 年 教材分析 《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌曲，二四拍，五声Ｃ宫调式， 单乐段结构。 歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点 歌曲中用 “咚咚锵 ”模拟锣鼓声，增添了欢快、热烈的节日气氛，把 孩子们喜气洋洋过新年的欢乐场面描绘得十分生动。 学情分析 低年级的小朋友由于年龄较小，活泼，好动。而教学上由于采用互 动式、小组式、集体合作式学习，所以课堂气氛比较活跃。老师要 特别注意课堂秩序和纪律的管理 . 一、教学目标： 1 、用欢快活泼的声音演唱《过新年》，让学生感受节日的气氛。 2 、通过语言与节奏模仿，锻炼学生听辨能力和节奏感。 3 、采用分组讨论学习形式，培养学生自主性学习和合作性的学习的 意识。 二、教学重、难点： 1 、用欢快活泼的声音演唱歌曲，并用锣、鼓节奏配唱歌曲。 2 、 “鞭炮声声锣鼓响 ”、 “唱歌跳舞多欢畅 ”旋律配词演唱。 三、教学准备： 1 、锣、鼓各一面 2 、课件《过新年》 3 、彩色纸 四、教学过程