【高考新题型解题策略与方法04】新高考创新题型分类析解-2022届新高考二轮专题.docxVIP

新高考创新题型分类析解与突破 “新定义”问题，主要是指在问题中定义了中学数学中没有出现过的一些新概念、新符号，需要根据题意并结合已有的知识、能力进行理解，并根据新的定义进行运算、推理、迁移的一种题型.题目独具新颖性、抽象性、实用性等特点，解决的关键是从新定义中提取有效信息，结合已有知识进行运算. 一、新定义型创新问题 1.1 新定义运算 例1. （多选）（2022.河北省石家庄市四十四中高一上学期第一次月考）我们知道，如果集合，那么的子集的补集为且，类似地，对于集合，，我们把集合且，叫作集合和的差集，记作，例如：，，则有，，下列解答正确的是（ ） A．已知，，则 B．已知或，，则或 C．如果，那么 D．已知全集?集合?集合关系如上图中所示，则 【信息提取】差集即先求，的交集，然后求其以为全集的补集. 【答案】BCD 【解析】对于A,若，，则，故A不正确； 对于B，或，，则或， 故或，故B正确； 对于C，如果，则，故，故C正确； 对于D，因为，故D正确．故选BCD. （2）（多选题）（2022.山西英才学校高一上学期10月阶段性测试）已知集合，，定义运算，则下列描述正确的是（ ） A． B．记为集合，则 C．若，则符合要求的有个 D．中所有元素之和为 【信息提取】集合即从A集合中取a，从B集合中取b，将其求和得到新元素构成的集合. 【答案】BD 【解析】由已知条件可得