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医学实验室规则;试验室规则 ;（五）公用物品用毕放回原处, 不得私自占有。 （六）取完试剂应将瓶盖盖好, 切勿错盖, 用毕放回原处。 （七）加热、用电, 使用剧毒腐蚀试剂应注意安全操作, 避免事故。 （八）废弃液体除指定有专门容器搜集者外, 应倒入水池, 并放水冲走, 固体废物倒入废物缸内。动物尸体应放入指定 容器中。 （九）试验过程中自己不能处理或决定 问题, 切勿盲目处理, 应立刻向指导老师反应取得帮助。 （十）试验完成, 须将试剂排列整齐, 整理好公用物品, 将仪器洗净收起。檫净试验台, 请指导老师检验, 许可后方可离开。;成绩评分标准 50% 试验 + 50%理论考试 试验课8次, 试验汇报, 试验表现（包含迟到早退, 着装规范, 试验操作规范, 试验室卫生值日等）, 8次试验总分最终按百分比计入总成绩。 试验汇报存档, 不需归还学生。 理论考试内容来自于讲义及平时教学;第八次设计性试验课安排 分组方案: 4人一组（无法组队同学加入其它组） 答辩ppt内容: 试验目 , 意义, 原理, 试验方法选择, 估计结果及数据表现形式, 试验难点及可能出现问题, 可能出现 试验结果偏差及解释 答辩安排: 第五周将答辩ppt电子版本给老师, 答辩日每组时间控制为20分钟演讲, 10分钟提问;设计性试验题目: 1 免疫球蛋白IgG 分离纯化与判定。 2 人血清白蛋白 提取纯化及分子量 测定。 3 蛋清中溶菌酶 分离判定。 4 小鼠肝脏过氧化氢酶 分离纯化及酶动力学研究。 5 怎样从动物心肌细胞中提取乳酸脱氢酶同工酶？ 6 怎样提取真核细胞中 线粒体基因组DNA？ 7 蛋白质 表示含有一定 组织特异性, 请以试验小鼠胰腺和肝脏为材料设计试验检测羧肽酶A1酶原(procarboxypeptidase A1)和白蛋白(Albumin)并计算这两种蛋白质在胰腺和肝脏中 表示量。 8 细胞色素氧化酶（Cytochrome oxidase）在肝脏中有三种亚型, 即细胞色素氧化酶1, 2和3, 请以试验小鼠肝脏为材料设计试验检测这三种酶 表示并计算它们 表示量。 ;《分子医学试验技术》 ——绪论——; 生物化学 应用化学 原理和方法, 硕士命现象、生命 本质、生命活动及其规律 学科。 医学生物化学 研究人体 化学组成、代谢、营养、酶功效、遗传信息传输、生物分子 相互作用等以及疾病 分子机制。 经过研究, 不仅从分子水平说明生命现象及疾病分子机制, 同时也能够为疾病 诊疗及诊疗提供有效 方法。; 医学分子生物学 从分子水平研究人体在正常和疾病状态下生命活动及其规律 一门科学。 它关键研究人体生物大分子包含蛋白质和核酸 结构、功效、相互作用及其与疾病发生、发展 关系。 分子生物学 基础理论和特有 研究技术体系是分子生物学学科 关键特色, 在疾病诊疗及诊疗中含相关键 应用价值。; 医学遗传学 应用遗传学 理论与方法研究遗传原因在疾病 发生、流行、诊疗、预防、诊疗和遗传咨询等 作用机制及其规律 遗传学分支学科。 内容包含遗传 细胞和分子基础、人类染色体与染色体病、单基因遗传病、多基因遗传病、生化遗传病、线粒体基因病、肿瘤遗传、遗传病 诊疗和产前诊疗等以及染色体制备和基因检测试验指导等。; 生物化学是分子生物学 基础, 分子生物学是生物化学 延伸和发展, 遗传学则是生物化学与分子生物学研究 临床学意义 直接表现, 三门学科 关系可用下图给予概括: ;《分子医学试验技术》 最大程度达成知识系统化、试验方法学习与技术训练 合理化。 同时为培养学生 创新精神及提升综合素质打下良好基础。 依据本科试验教学 目 及特点, 试验设计时充足考虑不一样层次内容立刻间 合理安排。; 目 : 培养学生掌握最基础 试验室技术与技能, 包含提取生物大分子 方法、定量测定方法及提取效果 检测。; 目 : 除了应用基础技能训练部分 试验技术, 本类别试验还将学习PCR技术、蛋白印迹技术、人类外周血染色体标本制备及核型分析等。 同时亲密结合临床问题, 有针对性训练学生从事临床研究 思绪及掌握自行设计试验 基础知识。; 现代医学研究新技术介绍; 第一层次: 掌握基础试验技能 ① 蛋白质、DNA提取方法及定量测定方法 ② 电泳技术 ③ 层析技术 ④ PCR技术 ⑤ 染色体标本制备技术 ⑥