五首管弦乐曲教案.pdfVIP

五首管弦乐曲教案 【篇一：高中音乐教案】 第二十一节 德彪西 教学目的 （一）欣赏印象派代表性音乐作品 —德彪西的《大海》第一乐章， 引导学生感受、体验印象派的风格特征。 （二）知道印象主义音乐的特点和作曲家德彪西。 （三）探索印象主义音乐作品和美术作品的关系 。 教学重点、难点 （一）重点赏析《大海》第一乐章《海上 —从黎明到中午》，引导 学生积极发挥想象思维，把握音乐作品的音乐形象，感受、体验印 象派的音乐风格特征。 （二）着重分辨作品的音色、速度、力度、节奏音型等的变化，以 此来分析理解作品。 教学时数： 1 课时 教学过程： 一、播放《大海》主题音乐片段，在音乐中师生问好。 二、导入新课 1 、播放《大海》第一乐章音乐片段，并出示思考题； （1）你能听出这首作品的音乐主题吗？ （2 ）这部作品与以往欣赏过的作品有何不同？你能说出有哪些不同 ? （旋律、音色、节奏等） 2 、学生聆听音乐后思考问题。 3 、结合作品学生交流和讨论，并由各小组派代表发言。（记录 各 小组代表发言情况，作为学生模块结束时的评价依据。） 4 、教师归纳： 印象主义音乐产生于十九世纪末，它是受象征主义文学和印象主义 绘画影响而出现的音乐流派。它力求改变浪漫主义的主观情感表现， 采用印象主义的创作手法，渲染神秘朦胧，若隐若现，虚无缘渺的 气氛和色彩，主张捕捉自然界的瞬间印象。 展示法国印象派作家莫奈的美术作品《印象﹒日出》引出课题（课 件一） 《印象：日出》真实地描绘了法国海港城市早晨日出时的光与色给 予画家的视觉印象，突破了传统画法的束缚，被称为印象主义绘画 三、作者简介： 1 、学生代表发言，说出你所了解的德彪西。（记录 学生发言情况） 2 、教师归纳：视听作者介绍（课件二） 德彪西是十九世纪末，二十世纪初法国杰出的作曲家、钢琴家、指 挥家和音乐评论家，印象主义音乐的创始人。 他著名的作品有管弦乐《牧神的午后前奏曲》。钢琴曲《月光》， 以及《云》、《节日》、《大海》等作品。 四、印象主义音乐与美术作品的关系 1 ．展示印象派美术作品 ,学生讲述对画的理解 。 2 ．老师讲述：（课件三） 十九世纪六七十年代．在法国兴起了一个画派。他们把颜色彻底分 离．用颜色的冷暖来交织画面，是一种艺术的革命。他们采取在阳 光下直接作画的方法，主张捕捉自然界的瞬间印象．实际上就是冲 淡理性的东西，追求瞬间的感觉。 五、作品赏析 1 、 分段赏析《海上的黎明到中午》 （1）导入部：由加弱音器的低音弦乐和竖琴的持续低音奏出，加上 定音鼓极轻（ ppp ）的滚奏，描绘了黎明前大海的安祥。 （2 ）第一主题：从简单的双音音型开始，先由长笛和单簧管吹出平 行五度的降 d 大调第一主题： （3 ）第二主题：由双簧管、第一竖琴和中音提琴组成混合音色奏出 第二主题：它与第一主题构成对答，逐渐进入发展部分。 （4 ）结束部：在这一乐章即将结束时，一个平静的但却令人难忘的 众赞歌乐句由英国管吹出：它从弱到强，好似整个大海从海底翻滚 而起，到达高潮的顶峰结束。 2 、展示思考题： （1）这些片断分别是由什么乐器演奏的 ? （2 ）通过听赏音乐片断，请你说说音乐描绘了大海怎样的景象吗 ? （3 ）根据你的听觉感受，请说出印象主义音乐的风格特点。 3 、根据讨论分析归纳：印象主义音乐的特征 (课件四 ) 4 、完整的欣赏作品： (课件五 ) 音乐对于德彪西就象绘画对于莫奈 (印象派画家 ) 、诗歌对于魏尔伦