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通用技术课程教课反省 通用技术课程教课反省 通用技术课程教课反省 通用技术课程授课反省 通用技术课程授课反省 通用技术课程是新课程的一大亮点， 也是一大难点。 面对这门崭新的课程，我们的老师还没有准备好， 就赶忙上路，担忧与迷惑在所难免。通用技术是一门什么课？这门课终归怎么教？我想， 要回答好这个问题，我们先要明确国家为什么要开这门课。从国家说，开设通用技术课程是我国科技发展的需要， 是学生平生发展的需要。 正是这双重的需要，使我国在一般高中开设这门课程。另一方面，这门课程要力求把高中生引导到创新的轨道上， 经过这门课程培养学生的创新精神和创立能力，使学生学会综合应用各学科知识， 为人类的明与发展服务。在一年的通用技术课程试验授课实践基础上， 使我对这门课程有了一些认识。 一、创新是技术教育的灵魂 2016 崭新优选资料 - 崭新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 技术的实质就在于创新。 有人认为，不可是技术课程承载着创新的教 育功能，高中所有学科都可以承载创新功能。其实其实不是这样，科学课 程职能是认识世界，商议的是目标是“是什么”和“为什么” ，而技 术课程职能是改造世界，商议的目标是“做什么”和“怎么做” ；科 学主要任务是“发现” ，而技术的主要任务是“发明” 。技术创新包括 发明和改革。所以，技术最凑近创新。 通用技术的授课活动，怎样培养学生的创新能力和意