吉林省辉南县第六中学2021-2022学年高二上学期期末检测(一)历史试题Word版含答案.docx

辉南县第六中学 2020-2021 学年度高中历史期末考试卷 注意事项： 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 请将答案正确填写在答题卡上 第 I 卷（选择题） 一、单选题（每题 2 分，共 50 分） 春秋时期，贵族卿大夫对“礼”进行改造，“威仪”和“礼”逐渐分立，各自承担着不同的功能，他们并不看重“礼”的威仪方面的内容，更注重“礼”所具有的社会规范作用。这反映了春秋时期 A ．礼崩乐坏的社会现实 B ．贵族群体的内部分化 C．诸侯争霸的政治局面 D．礼制政治效用的强化 长久以来， 英国的法庭在习惯法与议会立法冲突时， 往往宣告议会立法无效。 1688 年后， 法官们便转而服从于议会立法，废除了其裁决议会立法效力的职权。这说明英国 A ．议会主权原则的确立 B ．成文法取代习惯法 C．议会开始拥有立法权 D．司法独立遭到破坏 3．1928 年 8 月，中国国民党二届五中全会决定按照孙中山的建国程序结束“军政”，进人“训政”， 明确由国民党承担“训政”全责， 培养训练”人民行使政权的能力。 这表明国民党意在 A ．维护资产阶级民主 B ．发扬三民主义理论 C．扩大人民政治权利 D．营造专制的合法性 4．毛泽东曾提出设想：“是否可以仿照人民代表大会的办法，设党的常任代表。我们有人 民的国会， 有党的国会， 党的国会就是党的代表大会。 我们已经有十年没有开党的代表大会 了，有了常任代表大会， 每年就非开会不可。 是否可以考虑采用这个办法， 比如五年一任。 ” 基于这一设想，中国共产党开会（ ） A ．制定了首部正式宪法 B ．确立了社会主义制度 C．提出了变为工业国的目标 D．把北平改为北京并定为首都 5．有学者指出： “在中国要写得一篇响亮的文章或写得一手能上朝的好字， 必需有闲、 钱、名师指导、 十年寒窗等等社会条件的支持才有希望。 终年胼手胝足为孝敬肚皮而忙碌的一般 农民，怎易到达这种地步？”对材料理解最准确的是 A ．科举考试以出身、学识等为依据 B ．历代科考无家道贫寒、苦读登仕者C．农民阶级不具备科举中第的条件 D．科举平等性受文化、社会级差制约6．在英国，常务次官是各部的永久性的常务副部长，不受政府更替的影响，英国前首相张 伯伦总是对常务次官们说： “你们没有我们也能办事， 而我们没有你们则不能做任何事情。 ” 这一传统 A ．践行了三权分立的思想 B ．表明君主立宪制的确立 C．体现文官系统的独立性 D．带有浓厚民主共和色彩 7．根据光绪年间官员的档案数据统计，在 4498 个历史人物的信息中 ,具有捐纳经历的官员 人数达到 2674 人,占总数的 59.45%,形成了所谓的近代新兴官僚阶层。他们大多有商业背景 , 熟悉洋务 ,主要代表人物有伍廷芳、徐天麟等。据此可知 ,清末捐纳制度的实施 A ．是科举制被废除的主要原因 B ．客观上利于中国的政治近代化 C．是清廷维护封建统治的自救 D．解决了清政府严重的财政危机 8． 1902 年 8 月 12 日，《申报》载： “考泰西各国，人才之所以胜于中国者，取士之法不同也，今中国宜仿其法，人才概取诸学堂，方可用世。 ”该报认为科举应被停废的立足点是 A ．科举本身的历史积弊 B ．西方国家无科举有学校 C．推行新政，兴办学堂 D．科举制度的时代局限性 9．班固在《汉书》中提出∶“法家者流，盖出于理官，信赏必罚，以辅礼制 此其所长 也。及刻者为之， 则无教化， 去仁爱， 专任刑法， 而欲以致治， 至于残害至亲， 伤恩薄厚。 ” 这说明班固 A ．主张废除严刑峻法 B ．立足儒家视角评判法家 C．重塑儒家伦理道德 D．倡导百家争鸣多元发展 10．法和律自古以来就不同。夏、商、西周直至春秋时期称法律为刑；春秋战国之际，改称法律为法；商鞅变法时进一步改法为律。此后，自秦汉至明清，除宋朝律典称刑统，元朝称 通制、 条格等外， 其它各个朝代基本都称法律为律。 古代“刑→法→律”演变趋势的合理解释是 A ．反映法律名称的变化 B ．表明社会的本质变化 C．体现法律制度的发展 D．说明治国思想的质变 在古罗马法学家的观念中， 法与道德之间具有某种同质性， 甚至正是因为罗马法学家遵从了法、尊重了道德，他们才获得了崇高的法律权威。这表明罗马法 A ．维系了罗马帝国统治 B ．深受人文主义思想影响 C．忽视了道德的普遍性 D．取决于罗马法学家努力 1982 年宪法颁布后，先后于 1988 年和 1993 年修订，分别增加了“国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展”和“国家实行社会主义市场经济”等内容。 这反映出当时 A ．立法缺乏稳定和延续性 B ．基层民主建设取得巨大成就 C