人教部编版四年级语文上册《21 古诗三首》配套教案教学设计优秀公开课.docxVIP

21 古诗三首 《出塞》是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗，表达了诗人希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。《凉州词》描写了守边将士出征前开怀畅饮、一醉方休的情景，表现了将士们英勇豪迈的气概。《夏日绝句》是诗人经历了国破家亡，在南渡之后所写，全诗表达了诗人为国建功立业、报效朝廷的愿望，对项羽宁死不屈的高贵气节的歌颂以及对南宋统治者不管百姓死活，抛弃中原河山，南渡偷生的软弱行径的痛斥。 四年级的学生已掌握一定的古诗学习方法，具有了一定的基础。教学这首 诗，一方面可以在熟读的基础上，使学生整体感知古诗的内容，理解一些关键词 语的意思；一方面引导学生积累描写塞外戍边将士艰辛的诗句以拓宽学生的视野， 增加学生的知识储备。 本课的教学重点可放在反复诵读上，引导学生感悟古诗内容，在读中体会诗的意境，理解诗人的思想感情。还可以通过交流、研讨了解古诗的大意，体会诗人所表达的思想感情。 【知识与技能】 正确认读、书写本课的生字、词语。 有感情地朗读课文，背诵课文，默写《出塞》《夏日绝句》。 能借助注释理解诗句的意思，说出自己的体会。 【过程与方法】 引导学生在积累诵读中培养语感，加深体验，提升审美情趣。 【情感、态度与价值观】 通过学习，激起学生对祖国诗歌的热爱之 情，培养学生热爱祖国的灿烂文化，为我国的悠久历史而骄傲自豪及热爱和平、渴望和平的思想感情。养成主动诵读课外诗歌的良好习惯。