科学探究实验与实验报告范文.docVIP

Megan精品文档 PAGE 1 科学探究实验与实验报告范文 　　摘要：科学探究实验是新课程着重介绍的知识点，同时又是当前基础教育课程改革的热点、亮点和难点。本文对科学探究的六大要素逐一加以說明，并以实例說明如何做好科学探究实验及如何做实验报告。 　　关键詞：科学探究 科学探究实验 实验报告 提出问題 猜想和假设 实验方案 数据处理 　　作为当前基础教育课程改革的热点、亮点和难点，《普通高中物理课程标准》对科学探究提出了明确要求，并指出：“高中物理课程应促进学生自主学习，让学生积极參与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神。”一般來讲，我们进行科学探究都要遵循以下步骤或流程： 　　一、提出问題 　　“现代科学之父”爱因斯坦曾指出：“提出一个问題往往比解決一个问題更重要，因为解決一个问題也許仅仅是一个数学上的或实验上的技能而已，而提出新的问題，新的可能性，从新的角度去看旧的问題，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的进步”。 　　问題是创造的先导，是思维的起点，具有问題意识是一个人有所创新的前提与基础，是否具有问題意识，能否提出有价值的问題，是因循守旧之人与开拓创新之人的分水岭。 　　我们提出的问題首先应该是科学的，不能反科学或伪科学，而且还必須是有价值的、故意义的、可以探究的、值得