中班安全教案电标志.pdfVIP

中班安全教案电标志 【篇一：幼儿园安全活动教案《安全用电》】 活动内容：安全用电 活动目标： 1 、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。 2 、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。 3 、增强自我保护意识。 活动准备： 1 、幼儿用书人手一册。 2 、电线一段、插座一个、 “电”的标志一个。 活动过程： 1 、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途： （1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它 们有什么作用？ （2 ）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作， 都离不开什么呢？ （3 ）你知道电从哪里来？（发电站）（ 4 ）教师小结：电给我们人 类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋 友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。 2 、出示电线，向幼儿介绍有关知识。 （1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样 的地方？ （2 ）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包 裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们 就会碰到电，发生危险。 3 、组织幼儿讨论： （1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）（ 2 ） 如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去） 4 、出示插座， 向幼儿介绍有关知识。 （1）这是什么？它有什么用？ （2 ）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是 塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就 会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所 以小朋友不能用潮湿的手接电源。 （3 ）出示 “电”的标志，让幼儿认识，并知道看见 “电”的标志就要提 高警惕，注意安全。 5 、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？ 他们这样做对吗？ 使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。 活动前给幼儿看 各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。 在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知 道安全用电的重要性。活动反思： 科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中，我 利用让幼儿分组自由讨论的方法，自由的探索家用电器的名称、功 用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很激烈，很多幼儿能根据已有经验讲 出自己知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用 电器。很多幼儿能分辩出是否是家用电器，本次活动达到了较好的 教学的教学效果。 【篇二：中班安全教案：会说话的安全标志】 中班安全教案：会说话的安全标志 设计思想： 标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤 其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常 见到但又不易引起注意的安全标志。通过活动的开展组织幼儿观察、 探索，知道自己应该按照安全标志的要求行动，这样才能既保护自 己又不造成危害，培养幼儿的自我保护意识。 活动目标： 1 、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、 电等危险物品，遵守交通规则。 2 、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动， 才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。 3 、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及 动手制作的能力。 活动准备： 1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容 的小故事，并配有关的安全标志。 2 、事先让幼儿收集有关的安全标志。 3 、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通 行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。 4 、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。 活动过程： 一、找安全标志： 1 、激发幼儿的学习兴趣： 教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿 探索根据什么标志过马路？ 2 、提出问题，请幼儿思考： ⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？