中班表演区教案.pdfVIP

中班表演区教案 【篇一：中班表演游戏《金色的房子》教案 (全 ) 】 表演游戏《金色的房子》 活动一： 活动目标 ： 1 、理解故事内容，模仿故事中简单的人物对话，并进行表演。 2 、教育幼儿不要嫌弃同伴的缺点，要与同伴友好相处。 3 、学习词：亮堂堂、闷、热闹、词组 :一闪一闪。 4 、引导幼儿体验分享的快乐。 活动准备： 1 、一幅背景图。 2 、小姑娘、小狗、小鸟、小羊、小猴头饰。 3 、亮堂堂、闷、热闹、一闪一闪卡片。 活动过程： 一、出示教具背景图引起幼儿的兴趣。 1 、请幼儿看背景图，说出图上有什么？（白云 房子 大树 花朵 一大 片草地） 2 、房子是什么颜色的呢？（金色的房子，红的墙，绿的窗）它漂亮 吗？里面住着谁？由此引入主题，今天老师给小朋友带来一个故事： 《金色的房子》 二、请小朋友认真听老师讲述故事，冰动脑筋回答问题： 1 、老师边出示教具（小姑娘、小狗、小鸟、小羊、小猴头饰） 便带有表情的讲述故事。 2 、思考问题： （1）这是一座什么样的房子？（红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂 堂，太阳一出来，照得一闪一闪的，漂亮极了。学习词：亮堂堂 词 组：一闪一闪） （2 ）这么漂亮的房子住着谁呢？ （3 ）小鸟见到小姑娘是怎么说的呢？（小姑娘，您早！您那金 色的房子真好，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！注意：您， 的音准）还有谁也这么说？小姑娘听了心里的感受是怎样的？（很 高兴，还带它们在草地上唱歌跳舞） （4 ）小动物们想去小姑娘的房子里玩，他们是怎么说的呢？（小姑 娘，让我进去玩玩吧！）小姑娘是怎么就拒绝他们的呢？（小姑娘 对小鸟说：不行，你扑棱扑棱的乱飞，会把我的房子弄脏的！） （对小狗说:不行，你汪汪汪的乱叫，会吵得我睡不着觉的！）（对 小羊和小猴说：那更不行，你们啪嗒啪嗒的乱跑，会把我家地板踩 坏的！）她一个人走进房子把门关上了。 （5 ）小姑娘一个人在房子里的感觉怎样？快乐吗？（闷极了 学习 词：闷）由此她打开了窗，看到了什么？（小动物在草地上玩得正 热闹呢。学习词：热闹）小姑娘心里在想什么？于是，她悄悄地来 到草地上。它们怎么做了呢？小姑娘又怎么 做了呢？（请它们去她的房子里玩，一起唱歌跳舞， “红的墙，绿的 窗，金色的屋顶亮堂堂 ”快乐极了！） 三、分析小姑娘的态度转变的原因。小姑娘拒绝小动物去她的房子 里玩，那么她一个人在房子里感觉怎样？快乐吗？（感到很闷，一 点都不快乐！）当她悄悄来到草地上时，小动物们的态度是怎样？ （它们并没有因为她的拒绝而生气，而是主动请她一起玩。）体验 到了分享同伴的快乐而快乐。 四、以小姑娘的口吻邀请小朋友去房子里玩，讲述故事并进行情景 表演，进入半日活动。 五、总结：同伴之间要有好相处，团结友爱。那么小朋友把我们今 天学的故事将给身边不知道的人，让他们来分享你的快乐而快乐！ 活动二： 活动目标： 1 、能熟悉故事情节并掌握角色对话，发展幼儿口语表达能力。 2 、能用各种表情、动作表现的性格特征，发展的想象力。 活动准备： 1 、知识准备：幼儿已学过故事《金色的房子》 2 、表演道具 2 套：动物、小姑娘头饰及金色的房子模型。 活动过程： 一、导入。 二、帮助幼儿熟悉故事对话以及角色的动作表情。 1 、表演结束后，教师根据故事提问： (1) 小朋友都看完表演了，请你们说说小小剧场表演的故事名称叫什 么？ (2) 故事里有谁？（小姑娘、小羊、小鸟、小狗、小猴）故事里讲了 一件什么事情？ (3) 小朋友都说得很好，你们想不想学会这个故事的表演呢？幼儿回 答 2 、引导幼儿与教师复习故事 师：好，让我们一起来复习下这个故事。在复习这个故事之前，老 师提个要求老实在复速故事的时候，请小朋友跟着老师一起练习角 色的对话。比如，小羊跑过来说：小姑娘你早，你那金色的房子真 好