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秋季德育处工作计划 秋季德育处工作计划 秋季德育处工作计划 秋季德育处工作计划 一、指导思想 以主题活动为载体，深入睁开行为规范教育、道德教育、纪律 教育、法制教育、心理健康教育。连续坚持分层次、 抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，不断研究德育新路子，拓展德育新领域，努力实现争先创优，的确落实“育人为本”、“德育为首”的要求，提高德育工作的针对性、实效性，促进学生健康成长，成立安全友善校园。 二、目标要求 ( 一) 老例管理目标： 安全无责任事故 ;2. 学生违纪犯罪率为零 ;3. 学生行为规范、文明进一步提高 ;4. 学生学习、活动序次井然 ;5. 校园环境齐整怡人。 ( 二) 队伍建设目标： 进一步加强班主任培训，特别是对年轻 ( 新) 班主任进行有针对性的培训，经过拜师结对，以老带新，建设一支师德高尚、业务精湛、后备力量充分的班主任队伍。 加强学生干部和学生会队伍建设，培养学生的自信心，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的质量和水平。 ( 三) 德育创新目标： 打造班级文化建设新特色 ; 创新德育新角度，创新老例管理新手段 ; 学生自我管理，自我教育的能力有新打破。 三、主要工作 ( 一) 加强安全工作，保证学生安全、学校平和 安所有是学校牢固、发展的前提，要抓好安全纲纪教育工作，明确工作目标，加强工作措施，实行责任追究制。 安全教育警钟长鸣，学校领导、班主任、任课老师都要高度重视安全工作，必定坚持一岗双责。关注生命、关爱生命是教育工作者的职责，要保证人际关系安全、饮食安全、交通安全、运动安全、物品安全、用电用水安全和心理健康安全等。 加强安全知识的宣传力度，组织安全法制教育报告会，加强生命教育，成立“安全第一，生命至上”的见解。 ( 二) 抓好班主任队伍建设工作，提高班主任工作水平 加快班主任队伍建设的步伐，下大力气搞好班主任队伍的培训。经过如期睁开班主任例会和班主任工作商议会、观摩主题班会，给班主任搭建相互学习、相互交流的平台 ; 经过组织班主任培训、出门参观学习、邀请专家来校讲座等形式，拓宽班主任的视野，广阔班主任的眼界 ; 经过撰写班主任札记、德育案例评选等形式促进班主任对班级工作的反思， 提高管理水平和办理复杂班务的能力， 让班主任真切成为学生精神生活的引领者。 加强对班主任的核查工作。本学期，学校将连续完满《庐江五中班主任核查方案》，以“优秀班主任”评选为契机，发挥优秀班主任的引领作用， 提高班主任队伍的整体水平。 对班级管理工作经常 滞后的班主任要进行讲话。 对经常将矛盾上交或存在严重问题隐瞒不报，致使形势扩大的情况进行及时查处， 把班主任能否及时发现问题，善于办理问题作为对其工作能力高低的议论。 ( 三) 抓好环境卫生工作，发挥环境育人功能 做好教室、寝室、保洁区的卫生打扫工作，教育学生养成优秀 的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。 培养学生“一屋不扫，何以扫天下” 的认识。经过行政值日加大对班级老例管理工作的督查、 追踪的力度， 对老例搞得不到位的班级及时提示并限时整改， 并利用校园网和国旗 下讲话加大宣告的力度， 保证校园环境干干净净， 让学生在齐整卫生 的环境中受教育，被熏陶。 ( 四) 搞好学生心理咨询和帮教工作，促进学生身心健康成长 心理咨询工作制度化、正常化。利用“贴心姐姐”心理咨询室，合时对学生进行心理健康教育，睁高兴理咨询业务。邀请校外专家对不同样年级段的学生进行心理指导， 如毕业班同学的考前减压心理指导等。同时，要加强对班主任、任课老师心理咨询的培训，要让每一位老师都能科学地解决学生遇到的基本的心理问题。 加强学生帮教工作。保证每一位同学能在老师的指导下顺利地走向成功。老师在学生成长过程中要加强指导和开导 ; 对行为后进生、学业后进生、心理问题生，有针对性地进行思想引导、 学习指导、心理开导，做好问题生与边缘生的转变与推进工作， 成立帮助、追踪、谈心的档案。 ( 五) 狠抓老例管理，加强班风学风建设，落实行为规范 利用学校现有的德育管理网络，加大老例检查公开力度，加强对学平生常行为规范的督查。 充分利用校园网、五中之声广播、橱窗等渠道，利用班会、国旗下讲话等时间段， 加强学生文明礼貌、安全卫生等老例教育宣传，引导学生做到：向莽撞告别、向陋习告别、向坏事告别 ; 把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把礼让带向社会 ; 做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无足迹、出言无脏话。 把行为规范教育贯穿在学校德育课程向来，浸透在文化课授课之中，做到全员参加德育管理。 ( 六) 培养学生自主管理能力， 睁开信心激励教育， 打造“自信” 德育特色 学校和班级要围绕“三自”的德育目标，依照学生的年龄特色和班级实质睁开