护士素质修养-马泽洪PPT课件.ppt

护士素质修养 宜 昌 市 第 二 人 民医院 三峡大学第二人民医 院 马泽洪 2017年元月 学习内容和重点 护士素质修养研究的对象和任务 护士素质与护理学的发展 护士素质修养与相邻学科的关系 全面提高护士素质的必要性 护士基本素质的内容 护士素质的形成、发展和提高 绪 论 1、护士素质修养研究的对象与任务 护士素质修养是研究护士完成护理工作所必须具备的基本素质及其修养方法的专门课程。它是以护士为研究对象，探讨护士自身发展与提高的基本问题与修养方法，同时研究护士个人如何“扮演”护士“角色”。* 何为护士素质 狭义的素质是指人的先天的解剖生理特点，主要是感觉器官和神经系统方面的特点。广义的素质，可理解为人的生理、心理、智能、知识等方面的基本特征。* 何为护士修养 修养是个人在思想、品德、理论知识、技术、技能等方面，经过长期学习和实践所达到的一定水平，以及在待人处事方面逐渐养成的正确态度。* 护士素质修养研究的任务 *护士特有的素质应包括以下内容： 1、优良的政治思想素质和高尚的道德情操。 2、合理的知识结构。 3、精湛的护理技术和较强的工作能力。 4、良好的性格与高尚的情感。 5、良好的思维、语言、行为和举止。 6、善于处理医疗过程中的人际关系。 7、具有一定的计划管理能力。* 研究护士素质的意义与作用* 一、有利于促进护理学科的发展 二、有利于提高护理质量 三、有利于优秀护理人才的成长 四、有利于医院和卫生事业的全面建设 2、 护士素质与护理学的发展 随着医疗卫生事业的发展和进步，护理学科由简单的、从属的、辅助的护理工作发展为复杂的、独立的、现代的护理学科。与该学科同步呼应的护士素质，也经历着一个由简单到复杂，由低级到高级，不断探索、不断充实和不断提高的发展过程。 南丁格尔时代的护理与护士素质 南丁格尔具有优良的护士素质,具体体现在： 1、热爱护理工作,并为之贡献毕生的精力和智慧 2、受过高等教育，具有坚实的文化科学素养 3、努力学习护理知识和医学知识 4、勇于实践，一心为病人着想 5、具有献身精神和克服困难的勇气 自南丁格尔开创了护理专业后，她又以自己的实际工作影响，培植和壮大了护理专业 1、确定了护理学的概念和护士的任务。南丁格尔认为护理学的概念是：“担负保护人们健康的职责，以及护理病人使其处于最佳状态。 2、强调护士应全心全意做好护理工作。管理好病房，保持病房的空气新鲜，环境舒适整洁、安静。要做好生活护理，包括给病人换洗床单、衣服、便盆、保持病人的个人卫生。还要做好饮食护理，增加营养，增强病人的体质，促进病体健康。 3、强调护士必须接受严格的训练。 1、强调人体是一个统一的整体：机体与外界环境也是统一的。人的心理与机体也是统一的。人体与社会环境必须保持统一。 2、强调对病人应实行整体护理：所谓整体护理就是对病人进行心理的、身体的、环境的全面护理。 3、强调护理工作的独立性：即护士根据护理工作的需要，和医生密切协作，及时准确地了解病人的病情，作出护理诊断和护理计划，独立解决护理工作中的问题。 新护理观的主要特点 新的健康概念： (1) 身体各部分发育正常，功能健全，没有疾病； (2) 体质坚强，对疾病有高度的抵抗力，并能吃 苦耐劳，担负一种艰巨繁重的任务，经受各种自认环境的考验； (3) 精力充沛，能经常保持较高的效率； (4) 意志坚定，情绪正常，精神愉快。 3、 护士素质修养与相邻学科关系 护理学分为基础护理和专科护理： 1、基础护理是研究护理病人和为人群保健的基本理论和基本技术。 2、专科护理是研究护理各专科病人和预防各专科疾病的专门理论和专门技术。 3、 护士修养则是从整体上设计护士角色，其中虽包括有业务技术素质，但重点是从宏观上认识护士业务素质所包括的内容及其作用。 护理素质修养与护理学二者既有联系，相互交叉，而又相互有别，各成系统。在教学中相互补充，在培养护士素质上各起着不同的作用，是不可能相互取代的。 一、护理素质修养与护理学的关系 医学是一门探讨人类生命活动规律，保证和增进人类健康长寿与精神幸福，预防疾病和加速技能与功能康复的网格式综合性科学。护士素质修养是医学中的护理学、心理学、伦理学等相互交叉的边缘学科，它与医学有着亲缘关系。 社会医学是医学的一个分支，是研究社会环境和心理因素与人群健康、疾病的相互关系和作用的规律。而护士素质修养则是强调护士应懂得