人教版高中语文《哈姆莱特》教案.pdfVIP

授课 时间 年 月 日 第 周 星期 总第 课时 哈姆莱特 课题 《 》教学设计 （第一课时） 1、认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想 2、体会莎士比亚悲剧的特点及其戏剧语言的艺术特点，体会课文通过跌宕曲折的 教 知识与能力 故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点； 学 3、学习品评人物的方法。 目 1、从了解情节入手，了解悲剧发生的过程，进一步分析悲剧产生的原因，分析 过程与方法 文章主旨 2、注重读台词，理清心理变化的过程，从而把握人物的思想和性格 标 3、注重读、说、研、写 情感态度 与价值观 认识作品深刻的社会意义 教学 体会莎士比亚悲剧的特点及其戏剧语言的艺术特点，体会课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏 重点 剧冲突刻画典型人物的写作特点 教学 认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想，课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型 难点 人物的写作特点 课时 1.5课时 安排 教 学 随 记 教 学 内 容 （重点内容：学情分析、教法设计、学法指导、分类推进措施） 第一课时 一、导入 一千个读者,就有一千个哈姆莱特。 从 1877 年开始到现，平均每十二天就有一篇或 一部研究《哈姆莱特》的论文或专著问世，真是说不完的莎士比亚，道不尽的哈姆莱 特。今天这节课就让我们走进，在在西方世界一般人家必备的两本书（一本是《圣经》， 一本就是《莎士比亚全集》）之一的《莎士比亚全集》中的《哈姆莱特》 “宁可不要100个印度，也不能没有莎士比亚。” —— 英国谚语 二、作家作品简介：莎士比亚 ( 1564-1616) 英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的 奠基者之一。在整整52年的生涯中，他为世人留下了37个剧本，一卷14行诗和两部 叙事长诗。 他被称为是“时代的灵魂”。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。 莎士比亚 人生经历 1564年4月23 日，莎士比亚出生于英国沃里克郡斯特拉福镇的一位富裕的市民家 庭。他少年时代曾在当地的一所主要教授拉丁文的“文学学校”学习，掌握了写作的基 本技巧与较丰富的知识，但因他的父亲破产,未能毕业就走上独自谋生之路。他当过肉 店学徒，也曾在乡村学校教过书，还干过其他各种职业，这使他增长了许多社会阅历 18岁时他和一个比自己大8负的农场主女儿结了婚，几年后就做了三个孩子的父亲。 22岁时他离开家乡独自来到伦敦。最初是给到剧院看戏的绅士们照料马匹，后来他当 了演员，演一些小配角。1588年前后开始写作，先是改编前人的剧三，不久即开始独 立创作。当时的剧坛为牛津、剑桥背景的“大学才子”们所把持，一个成名的剧作家曾 以轻蔑的语气写文章嘲笑莎士比亚这样一个“粗俗的平民”、“暴发户式的乌鸦”竟敢同 “高尚的天才”一比高低! 但莎士比亚后来却赢得了包括大学生在内的广大观众的拥护和爱戴，学生们曾在学 校业余演出过莎士比亚的一些剧本，如《哈姆雷特》 《错误的喜剧》。 1599 年莎士比亚参加了伦敦著名的环球剧院，并成为股东兼演员。莎士比亚逐渐 富裕起来，并为他的家庭取得了世袭贵族的称号。1612年他作为一个有钱的绅士衣绵 还乡，四年后就与世长辞 莎士比亚戏剧创作可以分为三个时期 早期：历史剧、喜剧时期。写出了历史剧《亨利四世》等9部历史剧，《仲夏夜之梦》、 《威尼斯商人》、《第十二夜》等10部喜剧和《罗密欧与朱丽叶》等3部悲剧。 中期：悲剧时期。四大悲剧: 《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》 后期：传奇剧时期。 一生共创作剧本37部。154首1