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2019 幼升小数学思维模拟题及解析 专家解析：这道题同样是一道暗差问题。家长在指导时能够用 两种方法指导孩子思考。第一种方法：抓住问题的关键词“原来”我 们能够从数字 1 入手，假设小华给小方 1 枚，那么小华就少 1 枚，小 方就多 1 枚，那么两人邮票数量之差就是 1+1=2（枚）。依此类推， 8+8=16（枚），既是小华原来比小方多的邮票数量。第二种方法：假 设法。抓住关键词“同样多”，假设两人同样多的邮票数量均为 8 枚 那么，小方之前邮票数量就是 8-8=0（枚），而小华原来邮票的数量是 8+8=16（枚）。这样的话，既可得出小华原来比小方多的邮票数量为 16-0=16（枚）。 2、大林比小林多做 15道口算题，小明比小林多做 6 道口算题， 大林比小明多做几道口算题？ 专家解析：这道题有两种思考方法。方法一：根据题意，我们能 够得出小林是一个比较的中间量。我们能够假设小林做的题数为 1 道 题，那么大林比他多做 15 题，既大林做了 15+1=16（道）题，同理得 出小明做的题数为 6+1=7（道）题。由此能够得出： 16-7=9 （道）题， 既是大林比小明多做的题量。方法二：把这道题看做一道包含与被包 含关系的题目来解。家长能够画简单的图示协助孩子理解。同样，小 林是个中间量，大林画在小林左边，小明画在小林右边，那么，大林 比小林多的 15 道题是一个整体，其中一定包含了小明比小林多做的 6 道题。那么用 15-6=9（道）题，既是大林比小明多做的 9 道题。 3、小花今年 6 岁，爸爸对小花说：“你长到 10岁的时候，我正 好 40 岁。”爸爸今年多少岁？ 专家解析：这道题的关键是要抓住一个不变的量，既爸爸与小花 的年龄差别不会变，这个我们能够用 40-10=30（岁）求得。那么，已 知小花今年 6 岁，要求爸爸今年的年龄，既用 6+30=36（岁）得出。4、30 名学生报名参加兴趣小组。其中有 26 人参加了美术组， 17 人参加了书法组。问两个组都参加的有多少人？ 专家解析：这道题考察的是包含与被包含的关系。根据条件，首 先，我们能够先算出来参加美术组和参加书法组的学生总共有 26+17=43（人），比参加兴趣小组的总人数多 43-30=13（人）。这说 明多出来的人数一定就是既参加了美术组，又参加了书法组的学生人 数。 5、有两篮苹果，第一篮 25 个，第二篮 19 个，从第一篮中拿几 个放入第二篮，两篮的苹果数相等？ 专家解析：这道题是一道典型的暗差问题。这道题的关键点是要 抓住“给完以后一样多”，同时，从第一篮拿走的个数与第二篮增加 的个数也是同样的。那么，首先，我们能够算出第一篮比第二篮多出 的个数为 25-19=6（个）。除去这 6 个，两篮苹果剩下的个数是相等的， 所以我们只需把 6分成相等的两部分，既得出从第 1篮拿出 3 个苹果 给第二篮，两篮苹果就一样多了。建议家长在指导时，从小的数字入 手，协助孩子用教具动手摆一摆，从而总结出规律和计算方法，那么 大数的明差暗差问题就迎刃而解了。 6、小力有 18 张画片，送给小龙 3张后，两人的画片同样多。小 龙原来有几张画片？ 专家解析：这道题也是一道暗差的问题。根据条件，首先我们能 够得出小力给了小龙 3 张后小力的画片数量为 18-3=15（张）。 15 张 既是小龙得到 3 张后画片的数量。那么，问题要求小龙原来有几张画 片，抓住“原来”一词，既可得出 15-3=12（张）。 7、妈妈从家里到工厂要走 3千米，一次，她上班走了 2 千米， 又回家取一很重要工具，再到工厂。这次妈妈上班一共走了多少千米？ 专家解析：这道题家长能够用情景再现的方式辅导孩子，能够和 孩子一起模拟一下整个过程，同时要求家长画上线段图并标明数字， 两者缺一不可。当孩子真正理解了整个过程解答本题也就会非常容易。 本题的准确答案 2+2+3=7（千米） 8、一辆公共汽从东站开到西站，开一趟。如果这辆车从东站出 发，开了 11 趟之后，这辆车在东站还是西站？ 专家解析：这道题是奇偶性知识的综合使用，很多学前的孩子都 知道 1、3、5、7、9是单数， 2、4、6、8、10是双数，但是孩子并没 有真正明白单双数的意义，家长能够在家里指导孩子用棋子 1 个1 个 的摆出来，让孩子真正明白单双数的意义和规律，再做这道题就会比 较简单。第 1 趟汽车开到西站， 1是单数， 11也是单数，故开了 11趟 之后汽车开到西站。 9、一只猫吃一只老鼠用 5分钟吃完， 5只猫同时吃 5只同样大小 的老鼠，需要几分钟才能吃完？ 专家解析：这是关于时间的知识，这是一种常识，家长和孩子用 情景再现的方式表演一次，孩子就会真正明白。本题的准确答案为 5 只猫同时吃 5 只同样大小的老鼠，需要 5 分钟