高二物理科组工作计划.docx

高二物理科组工作计划 高二物理科组工作计划 PAGE / NUMPAGES 高二物理科组工作计划 高二物理科组工作计划 【篇一】 一、教材分析： 这学期所教的内容是选修 3-1 ，假如时间上允许，再进行选修 3-2 第一章的教学。选修 3-1 ，共分为三章，分别是第一章静电场、第二章恒定电流、第三章磁场。静电场是高中阶段的基础内容之一，它的 核心是电场的概念及描述电场特性的物理量，全章共 9 节内容，从电荷、电场的角度来研究电学中的基本知识。恒定电流为第二章内容，其中要研究的内容为一些基本的电路知识，主要包括欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。本章的知识要以静电场的相关知识作为基础，在教学中应注意联系静电场的相关内容。最后一章为磁场，磁场和电场密切联系又具有相似性，因此通过对比可以对本章内容起到良好的关心。 二、学生分析： 这届高二学生基础较差，对少部分同学要提升要求，除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题 , 解决物理问题的方法，并提升能力。对于大多数同学则重点掌握基本概念和基本规律，强调基础知识的掌握，为今后学习打好基础。 三、教法、学法分析： 针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此基础上提升学生能力的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思考。培养学生分析问题解决问题的能力。特别培养学生利用数学知识解决物理问题的能力，提升学生的实验动手能力，增强学生实验的教学，增强物理综合知识的分析和讨论。培养学生的综合素质。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人。 四、教学要求 认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。 要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法 , 这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教 育教学因素，强调理解与运用。 增强教科研工作，提升课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科 学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提升教育教学质量和效益。 教学改革的重点和出路在于努力提升课堂教学的质量。 【篇二】 一、本学期的教学任务 完成人教版的选修 3-2 、选修 3-5 的新课教学任务 提升学生用物理模型解和数学方法解决实际生活问题的能力，提升运用逻辑辨证的思维能力，形成良好的科学素养。 二、教材的重点、难点 必修 3-2 中的《电磁感应》和《交变电流》选修 3-5 中的《动量》 重点：《电磁感应》和《交变电流》《动量守恒定律》 难点：动量守恒定律和动量守恒定律在碰撞现象中的应用及光的粒子性 三、提升教学质量的措施 认真研究《物理课程标准》和《物理学科教学指导意见》，认真备课、上课，调动学生学习的积极性 ; 认真做好集体备课，分工合作，多听课、评课，互相学习，全面提升课堂效率 ; 课堂注重基础知识的落实，选好例题以巩固基础 精心选题，增强学生对薄弱环节和重点内容的训练 ; 强化错题纠正卷的纠错功能，抓好每个学生的错题本。【篇三】 高二本期理科要学习选修 3-2 、3-3 和 3-5 的内容，内容多时间紧。文科要迎接海南省物理会考。针对生源素质基础薄弱的实际情况，要求我们高二物理教师的物理教学能够通过物理课堂灵活多样的教学方式，激发学生学习物理的兴趣，转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究物理问题的空间，以应对新课程形式下高考。 一. 指导思想 1、认真贯彻《普通高中物理课程标准》对物理教学的基本要求，把教学目标定位于高考的基本要求，完成选修 3-3 、选修 3-5 科目的教 学 2、重视对学生学法指导和能力提升的训练，围绕学科目标要求实施教学，使学生打下扎实的基础。 3、备课组成员紧密协助，互相听课，互相学习，研讨交流，共同提升教学水平 二、教学实施计划 1、在备课组落实近一个月的复习计划，按计划，有条不紊的实 施教学，抓课堂、抓重点、抓弱点、重效率 ; 通过专题训练和综合练习 相结合，提升学生的知识运用能力 ; 2、备课组成员共同研究高考考试说明、会考要求，要求成员在 实施教学的过程中必须时刻提醒自己时间紧迫，已不允许做过多的无用功，所以教学中紧扣考试说明，考试说明中不要求掌握的大胆放弃，不白费时间。 3、带领学生疏通考点，逐个扫描，消除盲点，查漏补缺 ; 让学生明确考点中哪些需要重点掌握，哪些需要了解记忆。 4、对文科，依据会考考试要求，帮学生整理出知识点并汇编成 讲义，让学生利用每周一到两次的早读或晚读时间增强记忆，增强模拟练习。 5、配合学校做好月考工作，完善成绩分析 作为阶段教学检测的一种方式，能