六年级座教师谈会校长发言稿.docxVIP

六年级座教师谈会校长发言稿 1. 如何写六班级座谈会发言稿 各位领导，老师们：  大家下午好。我这学期带六班级四班的英语教学工作。这个班三四班级我带过，五班级由于支教中缀一年，所以班级的基本情况是比较了解的。现对班级的现状以及今后的准备措施与大家沟通如下，有不到之处请批判指正。  一、学情分析及措施  1、两极分化比较严峻。据了解，这班的英语优秀率与平行班相差不远，但是平均分比一班底个7、8分。这说明后进生比较多，不及格人数较多，甚至有十几二十几分的状况。  2、学习态度不端正。部分同学学习态度不够端正，未构成良好的学习风气。不客气地说，70个同学，每天早上近10人作业不能按时交上来，特殊是每周一早。可能是六班级同学的特点，不太乐观参加课堂活动，无论是争论探究的问题，还是浅而易懂的提问，没有参加的爱好，举手发言的甚少，课堂上难得看到活跃的气氛和热闹的场面。  3、家长协作的力度不够。总有部分家长不能按老师的要求检查孩子的作业并按要求签字与老师进行有效的沟通。作业没有写完的签字完成了全部的作业。没有背会的签字已背会等。  二、措施  针对存在的问题初步有以下准备与措施，与大家探讨：  1、抓住40分钟课堂教学。为了调动同学课堂上学习的乐观性，参加课堂活动的乐观性，充分利用多媒体课件呈现操练。创设较为真实的情景呈现，使同学善思，乐学，提高学习效果。  2、作业设计的设计可依据同学基础分层要求、分类进行。如基础薄弱的同学可以不让让其仿写句子而改为抄写句子来降低难度，背不过的让其读熟即可。同时也要准时纠错，对与有错的，未签字，没有完成某一项作业，没有翻译等存在问题的同学要准时记录下来，准时反馈给家长取得家长的协作，同时让其准时改错。问题处理了的同学在记录本上划掉其名字。老师课多忙不过来让科代表督促完成。  3、扎实基础，落实细节。每个单元的重点句型和四会词要多听促记忆，Lets talk多检查背诵。让小组长每天检查必背的课文一篇作为日常作业，然后依据组长的记录反馈准时与家长沟通沟通，共同促进孩子的进步。课前三到五分钟抽查背诵，让个别同学板书单词检查单词记忆等。  4、严抓班级纪律，保证学习效率。对于上课不仔细听讲的可以单独谈心了解状况，自空力量差的让其坐在第一排，老师随时监督督促提示起仔细听讲。  5、成立“互帮互学”小组。学习力量强的孩子调动学习力量弱的孩子，共同促进，并且在这几组间绽开竞赛。看那一组的进步最大。赐予嘉奖。  6、高班级同学也需要鼓舞，引入什么样的竞争机制，是我目前正在考虑的一个问题，也盼望大家赐予建议。 2. 六班级毕业班数学老师长会发言稿 首先，我作为学校分管教学的副校长，对毕业班的老师关怀不到位表示我个人的歉意。说实在的，这么多年，我没有任教过六班级的课务，所以呢，对六班级的教学谈不上指点；其次呢，平常对我们六班级老师的政治生活和工作上关怀得还不够，工作上还会有些失误。例如；今日应当是黄芳老师参与“常州市六班级英语教研活动的”，由于通知是上周五下午出来的，所以没发觉，等我到星期打开时页面又跳过了一页，所以就忽视了，这就是我工作中的失误。好在今日召开毕业班全体老师会议，否则就会少掉一个黄芳，也很圆满。从事物的两面性（或两重性）来讲我稍许有些劝慰。我想，我会在本学期剩下不多的时间里更细致地工作，和我们六班级老师多联系联系，多沟通沟通。但是基于几年来对行政工作的阅历和坐在这个位置上，现向大家谈谈我的观点和想法：  我认为：毕业班质量的四个“重要性” 和四个“一流”——毕业质量是学校办学质量的重要目标；是检验老师教学成果的重要目标；是反映同学阶段性学习的重要里程碑；是体现学校管理水平的重要窗口。补缺补差敬业奉献精神要一流；盲目恪守校纪校规要一流；学科之间团结协作相互支持要一流；家长社会对老师满足度要一流；  那么要做到以上所述的要求，我认为要做好以下几个方面：  一、既要有忧患意识，又要有必胜的信念。  我听倪秀兰老师讲，说这一届同学不及上一届同学，这确定是有些客观的，而且其它几位老师也这样认为，这虽然有些忧患意识，但我们不能得到信念，说不定别的乡村学校可能和我们差不多，说不定还没有我们硬，我说这话的意思不是自我劝慰而是我们大家要有信念。  二、既要有决心，又要有方法。  1.抓实课内外训练，确保常“清”。（平常作业、单元测试）  2.坚持提优补差，个别辅导。（确保合格率，提高优秀率。）  3.紧密家校联系，充分挖掘资源。（家校路路通、个别谈话，构成家校合力，共同训练。）  三、既要注重学问教授，又要注重爱好、力量、习惯的培育。  学习习惯