四年级上册心理健康课件-第六课 学会赞美｜辽大版 10张PPT.pptVIP

* 学会赞美 * 在美丽的大森林里住着许多小动物。有喜欢在树上跳上跳下的小猴子，有活波可爱的小松鼠，有憨态可掬的小熊，还有长着长长脖子的长颈鹿……，一天长颈鹿和小伙伴们一起玩捉迷藏游戏。捉迷藏游戏可有意思呢，大家玩得非常高兴，可是，长颈鹿发现小伙伴们总能够一下找到自己长颈鹿摸着自己的长脖子直叹气。喔，都是我的长脖子……，你们的脖子多好呀。  * 同学们，听了这个故事，你们有什么感受？ * 学会赞美 良言一句三冬暖 恶语伤人六月寒。 ——中国俗语 赞美对于温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有它，我们就无法成长开花。 ——杰斯·雷尔 当他的行为受到称赞，他就会受到鼓舞，会发挥更大的积极性，继续努力前进。 ——马斯洛 如果你的赞美不是出于真心,对方就不会接受这种赞美，甚至怀疑你的意图。 ——卡斯利 及时是好心的赞美，也必须恰如其分。 ——培根 * 在一节音乐课上，小明唱了一首《小小少年》，结果由于太紧张唱跑调了，而且有的歌词也临场忘记了，小明垂头丧气的走回座位，这时，同桌小刚拍手赞美小明：“你唱得太棒了，简直比原唱歌手唱得还好听呢！”小明“哼”了一声，趴在桌子上哭了。  真诚、适当 * 学习 纪律 书写 体育 劳动 性格 特长 爱好 * 掌声 握手 竖拇指 * 学习、书写、纪律、体育、劳动、卫生、性格、爱好…… 我们可以从哪些地方赞美呢？ 赞 美 卡 * 赞美，如同一缕阳光，感动你我，温暖人心。 赞美，如同一场春雨，滋润心田，催人奋发。 赞美，如同一首诗歌，陶冶情操，激励成长。 赞美，如同一股力量，激发自信，收获希望。 *