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图形设计教学中思维能力的培养 摘要： 图形设计需要独特的灵感，需要独一无二的创意，图形设计水平的高低与学生思维能力具有 密切的关系。在新时期下高职图形设计教学面临着新的问题，特别是在就业导向的前提下，应当提高学 生的实践能力，使学生能够设计出符合现实所需要的作品。思维能力的培养能够开拓学生设计的空间， 能够给予学生新的启迪，对于高职图形设计教学具有重要的促进作用。 关键词： 图形设计；思维 能力；培养 1 学生思维能力培养的意义 （1）图形设计教学的重要内容。在新时期下图形设计教 学发生了比较大的变化，图形设计教学由传统的知识教授的过程逐渐转化到了学生能力培养上。在高职 图形设计教学的过程中，教师逐渐认识到了图形设计不仅是外在美感的表现，同时也涉及到了设计思维、 思想等内容。学生思维能力的培养是图形设计教学中的重点，通过加强思想能力培养，能够帮助学生掌 握和学会科学的设计方法，同时实现学生图形设计的创新，对于提高学生的设计能力具有重要的帮助。 （2）能够有效提高学生的设计能力。学生思维能力的培养能够显著提高学生的设计能力，例如通过针 对性的思维方法训练，能够帮助学生解决图形设计中所面临的一些问题。通过学生思维能力的培养，能 够