《温暖的记忆》写作指导课的教学设计.docVIP

天桥区初中语文教学资源库——作文教学体系（七年级上） 《温暖的记忆》 ——以审题和选材训练为主的写作指导 【学习目标】 1.学会“抓准题眼，确立中心”的审题方法，让思想震撼人。 2.开启记忆库，学会精选题材，深挖材料价值进行作文，让叙述感染人。 【学习重点、难点】 1.学会“抓准题眼，确立中心”的审题方法，让思想震撼人。 2.开启记忆库，学会精选题材，深挖材料价值进行作文，让叙述感染人。 【学前准备】 建立记忆档案，回顾记忆中最感人、最难忘的人和事来表达自己对生活的感悟。搜集珍藏的照片物件等。 【学习过程】 一、解题导入，展示题目 亲爱的同学，在你的生活经历中，你有没有过困难重重、彷徨无助的时候？你有没有过眉飞色舞、目中无人的时候?你有没有愁眉苦脸、寂寞孤独的时候？你有没有惨遭失败痛苦难过的时候？你有没有被人误会满心委屈和失落的时候……这时是谁帮你渡过难关，让你重拾信心？是他？是她？还是它……是他们伴我们成长，让我们在成长中感受着温暖。请回忆曾经触动你心灵深处的事件或场面，以《温暖的记忆》为题写一篇不少于600字的作文。 要求： 1.确立中心，要明确，力求写出自己对生活的感悟。 2.选材真实，要具体，力求写出自己的真情实感。 二、巧妙审题，深入解题 1.审题方法：抓准题眼，确立中心。 审题，就是深入思考和反复推敲作文题目（包括材料），以求理解其含义，弄清写作的具体