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感觉统合训练对改善儿童行为与情绪障碍的作用 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：感觉统合训练对改善儿童行为与情绪障碍的作用 1 1 儿童行为与情绪障碍的成因 2 2 行为与情绪障碍儿童的感觉统合矫治 3 文2：试论感觉统合训练对幼儿发展的作用 4 一、感觉统合的概述 5 二、感觉统合训练对幼儿发展的作用 5 三、结语 7 参考文摘引言： 7 原创性声明（模板） 8 文章致谢（模板） 8 正文 感觉统合训练对改善儿童行为与情绪障碍的作用 文1：感觉统合训练对改善儿童行为与情绪障碍的作用 对于行为与情绪障碍的儿童，从医学方面分析，是一种心理疾病;如从 教育 学角度分析，是一种可矫正的情绪不稳和行为不良。根据 中国 的社会文化背景，笔者认为行为与情绪问题儿童是有长期的情绪困扰和家庭、学校不能接受的不良行为习惯的儿童。儿童行为问题不仅影响自身的学习、生活等，还会影响周围的人，包括父母、老师和伙伴，且其中相当一部分问题又会延续到青少年乃至成人阶段。本文对感觉统合矫治行为与情绪障碍儿童的问题进行了综合分析，现 总结 如下。 1 儿童行为与情绪障碍的成因 生物因素 遗传因素中基因的变化可能是导致人的行为改变的一个重要因素，基因不仅影响儿童的生理特征，还会影响到他们的行为特征;脑外伤、神经系统