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秋季初中英语教研组工作计划 秋季初中英语教研组工作计划 秋季初中英语教研组工作计划 秋季初中英语教研组工作计划 本学期我校英语学科的教研工作，将紧紧抓住“授课质量”这其中心，以学生学习习惯的养成为打破口，大力加强对师生“教”与“学”两方面优秀习惯的研究， 最大限度地提高老师 “教”和学生“学”的效率。 在学生优秀的学习习惯的养成方面，分不同样年级我们应有所侧 重： 、让初一再生形成优秀习惯，学好英语。初中一年级再生英语听、说能力较差，语言不规范，语调不标准，少许学生甚至根本不敢张口说英语，因此建议教初一的老师应让初一再生形成以下优秀的习惯： 1）拼读习惯。 2）书写和默写习惯。 3）大声跟读模拟习惯。 4）大声朗读、背诵课文习惯。 5）参加活动习惯。 6）预习和复习习惯。其中，背诵句子或文段，预习和复习，学生必定每天坚持。 在授课音标方面，老师们可推行“字母、音素、音标”三位一体授课，即把字母的名称音、英语音素和国际音标融为一体，集中授课，学了字母学音素，学了音素学音标，让学生刚开始就掌握字母与音素的对应关系，使授课达到事半功倍的收效，也让学生平生受益。 在帮助学生记忆单词方面，应侧重以下原则： 1）在句子中记忆而不是就词记词。 2）在读音中记忆，不是默记、默看。 3）充分利用音节知识进行记忆。 4）充分利用零散的时间记忆。 5）在不断的重复中记忆。 、初二、三年级学生除应具备初一再生的学习习惯以外，还应具备以放学习习惯。 1）让学生养成拼读单词的习惯。 2）让学生依照篇章结构及内容背诵课文的习惯， 以便形成优秀的语感，背诵应做到先认识文章的整体结构，通读课文，认识文章马虎，这样背诵就更简单。 3）让学生在课内外多听、多说、多读地道英语的习惯。 4）尽量用英语思想的习惯。为此，教师要做到以下几点： 、教师要坚持用英语组织课堂授课。 、要培养学生用英语讲解和描述事物的能力。 、建议学生尽量使用英英词典而不是英汉词典。 、充分利用 45 分钟时间加强语言实践（如利用实物、卡片、挂图、录音机、投影仪等多种视听手段，丰富英语授课，为学生供应各种练习环境，使学生身临其境，自觉用英语去思想，提高运用语言的能力）。 5）要让学生坚持利用工具书查阅资料的习惯。 6）坚持让学生查阅笔录的习惯。 第一学生要坚持记好学习笔录，更要有计划性地阅读和整理笔录。 7）让学生养成用英语写日记的习惯。 8）让学生养成日新月异的习惯。 作为教师，为了帮助学生真切的做到以上这些，我们更应该以 身作则。 、在平时的课堂授课中，教师应该针对课文、单元中知识的重点、难点、相似点、相异点，在课堂上长远坚持公正地板书，让学生做好课堂笔录。同时，为了对付新增题型“依照汉语完成句子”，初三年级的授课应重视语法和句型两大块，在单元、期中、期末、学年以及毕业复习等的综合性复习过程里， 应该更加侧重帮助学生梳理语法，如主从复合句前后句之间的句子时态问题， 各种时态的被动语态结构问题等，帮助学生全面地整理、归纳、比较各种句型，应要修业生熟读、熟记课文中的重点句子。 、要加强集体备课，提高备课组的整体水平。集体备课要做到有分工，有合作，分工要明确。一人主编，多人参加，集体商议，形成定稿。在集体备课的基础上， 每位教师依照自己的授课特色及学生的实质，扬长避短，写出吻合集体商议思路的课时授课方案。 、所有老师要多方搜寻和充分利用我们本校已经教过自己所教内容的授课资源、授课素材，提高我们的课堂授课效率，节约我们的不用要备课时间，让我们的备课授课方案更优、更精、更全。在备课时，我们可充分参照和借鉴教研室初中英语网页已经共享的那些授课课 件、授课方案、教教案例、单元课时句型归纳、总结等，同时老师也 要用 U盘保留好自己整理好的授课资源，以便资源共享。 所有的老师应该自觉地不断地经常性地反思自己的授课方式、方法，总结自己的经验，不断提高自己的授课技艺，形成自己的授课特色，要勇于在上级所睁开的各项教育教研活动中博取相应的成绩、成就，要勇于亮相自己，要勇于在各项大赛中显现自己的才能，特别要在教育局、教研室搭建的各项评比舞台中，充分地提高自己、显现自己。 活动安排： 九月： 、学习市教研室英语教研工作建议。 、参加学科培训暨质量总结解析表彰会（经验总结文章：姚老 师）。 3 、参加宜昌市优秀论文评比（截止 9 月 12 日交电子文稿）。 十月： 、迎接市教研室集体备课和校本教研视导。 、参加“友善杯”初中优秀课竞赛。 、初三年级阅读能力竞赛。 十一月： 、“期中考试”。 、迎接期中授课工作检查。 、初一年级书写竞赛。 十二月： 、初二英语演讲竞赛。 、参加初中教师授课才艺显现活动。