教师集体备课活动管理规定.pdfVIP

集体备课活动管理规定 一、和谐互助集体备课原则 1.坚持“四定”“七备”“四统”。 “四定”指定时间、定地点、定内容、定中心发言 人； “七备”备教材、备学生、备课程标准、备重难点、 备教法、备学法、备教学手段； “四统”统教学目标要求、统教学重点、统练习、统 教学进度。 2.个人钻研与集体研究相结合，共同解决教法、教材 疑难，取长补短，共同发展。 3.坚持“和谐互助”教学策略理论学习。 4.坚持“和谐互助”教学策略课堂实践经验交流。 二、和谐互助集体备课活动要求 1.每学期开学前，备课组要制定出切实可行的“和谐 互助”集体备课计划，一式两份，一份备课组留存，一份 交教务处。 — 1 — 2.每次集体备课要有详细记录，整理成册，学期结束 教务处存档。 3.每次集体备课活动，组内教师都要准时参加，不迟 到早退，不做与集体备课无关的事情。 4.实行主备课人制度。主备人要将自己的教学案、教 学课件、练习题等资料，提前周知本组教师。 5.重视“和谐互助”二次备课。在上课之前，对通过 集体备课形成的教案要根据实际情况进行个性化的处理。 第二次集备展示最优秀备课组的集备计划，备课组长交流 经验做法，让其他备课组再完善修改，修改后第二次上 交，审核没有问题后根据集备计划实施集备。 三、和谐互助集体备课主要流程 1．反思上周的教学活动。总结成功做法，对于在教学 中遇到的疑难问题，组内老师共同商讨解决办法。 2．中心发言人发言，自由讨论，共同修订教学案和教 学课件，形成“和谐互助”教学通案。 3．收集在“和谐互助”教学策略的运用过程中的“金 点子”，对比较成功的经验与做法加以推广。 — 2 — 4．交流听课学习情况，推荐有关报刊上的教改文章， 周知教研活动、课程改、考试方面的重要信息。 5．结合实际的教学情况，由备课组长或者是挂科干部 提出教学要求或者是集备改进意见。 6.布置下周研讨内容。要求提前定好中心发言人，研 讨包括进度、教材分析、教法运用、学法指导、典型习 题、作业设置等。中心发言人发言后其他教师要积极补充 或修正。 四、加强对和谐互助集体备课的管理 1.教务处要组织级部主任每周进行全面的检查和评 比，并将结果纳入对备课组的考核。 2.挂级部校长、级部主任、挂级部干部要按照分工积 极参加本级部所承包备课组的集体备课。 3.兼课的干部必须每次参加所在备课组的集体备课 （外出开会除外），要及时全程参与，要带头教出一流成 绩。 — 3 —