基础年级教师教学成绩考核细则重点班.pdfVIP

基础年级教师教学成绩考核细则 （重点班） 1.协调组（36 分）：以班级为评价单位，考核两级指标完成情况、平均 分，（未确定数据以教研室公布为准） 级部 一级指标数（8 分） 二级指标（16 分） 平均分（12 分） 21 班全市前 60 名 全班学生与一中直升 历年 11 人（20 分） 生比较（16 分） 高一 22 23 24 班依据 班级前 20 与全市电 依据全市电脑排位前 全市电脑排位前 90 脑排位前 240 名总平 270 名每班 25 人） 名每班 10 人 均分比较 全市前 19 名指标 5 班级 20 名与全市前 高二文 市前 60 名指标 20 人 人 60 名总平均分比较 级部前 30 名平均分 全市前 43 名指标 15 高二理 市前 90 名指标 30 人 与全市前 90 名总平 人 均分比较 积分=一级完成数*8/一级指标数+二级完成数*16/二级指标数+平均分积分 如果在全区期末考试中班级学生取得全市第一名记做 2 个入围数 2.备课组（6 分）：同文化课班。 3.个人（18 分）：以个人为评价单位，以学科成绩为评价依据，考核班级 一级指标学生平均分贡献率（14 分），高一 22 23 24 班每班前 20 名与全市 电脑排位前240 名平均分比较，高二文科前 20 名与全市前 60 名平均分比较， 理科前 30 名与全市前 120 名平均分比较，优生指标平均分贡献率（4 分），高 一高一 22 23 24 班每班前 35 名与全市电脑排位前 360 名平均分比较。高二 文级部前 30 名与全市前 90 名平均分比较，理科级部前 60 名与全市前 180 名 平均分比较。 （1）依据二级指标平均分与全市比较，按橫偏差等比压缩为最高积 12 分。 （2）依据三级指标平均分与全市比较，按橫偏差等比压缩为最高积 6 分。 4.说明 （1）重点班最低分不低于级部中间名次积分。 （2）重点班兼普通班的教师如果普通班教学成绩不在级部后 1/4，则只计 1 算重点班成绩，如果普通班教学成绩在级部后 1/4，在按照所教班级比例进行 折合合计计入总积分。重点班只教一个班的老师按照 0.95 折算。 2