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精品资源 精品资源 欢下载 欢下载 平面图形及其位置关系单元知识总结 【基本目标要求】 一、理解线段、直线、射线等简单的平面图形，了解两点确定一条直线的事实. 二、了解“两点之间的所有连线中，线段最短”的性质，能借助直尺，圆规等工具比较 两条线段的长短. 三、理解角的有关概念，认识角的表示及度、分、秒，能进行简单的换算. 四、能掌握锐角、钝角、直角、平角、周角的概念，会比较角的大小. 五、了解两条直线的平行关系，掌握两条直线平行的符号表示. 六、了解两条直线的垂直关系，掌握两条直线垂直的符号表示. 七、能用直尺、三角板、量角器等工具熟练地画垂线、平行线，培养识图与绘图能力. 八、通过七巧板、图案设计的学习， 进一步激发学生学习几何的兴趣， 提高动手能力和 审美能力. 【基础知识导引】 一、线段、射线、直线的有关问题 .线段、射线、直线的概念 (1)线段：绷紧的琴弦、人行道横线都可以近似地看作线段，线段是直的，它有两个 端点. (2)射线：把线段向一方无限延伸所形成的图形叫做射线，射线的特点是：是直的； 有一个端点；向一方无限延伸. (3)直线：把线段向两个方向无限延伸所形成的图形叫做直线，直线的特点：是直的； 没有端点；向两方无限延伸. .直线、射线、线段三者间的区别和联系 名称 图形 区别和联系 性质 直线 无端点 (1)直线向两个方1可无限 延伸 (2)过两点有且只有一条 直线(直线公理) (3)两条直线相交，有且 只后,个交点 射线 O 有1个端点，无长 短，射线是直的一 部分 射线向一个方向无限延 伸. 线段 a * - ■ 有两个端点，有长 短，它是射线、直 线的一部分 在所有连接两点的线中， 线段最短 A fl .线段、射线、直线的表示方法 如上表中图的线段， 可表示为线段 AB一条线段可用表示端点的大写字母来表示, 或线段 如上表中图的线段， 可表示为线段 AB 一条射线可用端点和射线上的另一点表示，如上表中图的射线可表示为射线 OA, 这里规定把表示端点的字母写在前面，正是为了突出射线“端点”的特征. 一条直线可以用两个大写字母表示，如上表中图的直线可以用两个大写字母表示 为直线AB或直线BA,另外可用一个小写字母表示为直线 1. .直线的性质 经过两点有且只有一条直线，其中“有”表示“存在性” ，“只有”体现“惟一性” . 二、关于线段的有关问题 .比较线段长短的方法 (1)叠合法：先把两条线段的一端重合，再看另一端的位置，从而确定两条线段的长 短，这是从“形”的方面来比较长短. (2)度量法：分别量出每条线段的长度，再根据度量的结果确定两条线段的长短，这 是从“数”的方面来进行比较. .线段中点的概念 把一条线段分成两条相等的线段的点，叫做线段的中点. 利用线段的中点，可以得到下面的“逻辑推理” ： (1)因为AM=BM ,所以M是线段AB的中点； 一 (2)因为M是线段AB的中点，所以 AM = BM = — AB或ab=2AM=2BM 2 三、关于角的有关问题 .角的概念 有公共端点的两条射线组成的图形叫做角， 公共端点叫做角的顶点， 两条射线叫做角的 边. .角的度量 度量的单位是“度”、“分”、“秒”，把平角分成180等份，每一份叫做一度的角，记作 1° , 1° =60 , 1 =60〃 . .角的分量 (1)周角 1周角=360° =2平角=4平角； (2)平角 1平角=180° =2直角； (3)直角 1直角=90 ° ; (4)锐角 小于直角的角叫做锐角； (5)钝角 大于直角而小于平角的角叫做钝角； (6)补角 如果两个角的和是一个平角，那么这两个角叫做互为补角； (7)余角 如果两个角的和是一个直角，那么这两个角叫做互为余角. .角的平分线 一条射线把一个角分成两个相等的角，这条射线叫做该角的平分线. .比较角的大小的方法 (1)叠合法：先将两个角的顶点与顶点重合，一条边与一条边重合，再比较另外两边 的位置，从而确定这两个角的大小，这是从“形”的方面比较大小. (2)度量法：先分别量出每个角的度数，再按照量出的度数比较大小，这是从“数” 的方面比较大小. 四、平行线的概念及有关问题 .平行线 AB // CD,(平行公理的推在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，平行的关系是相互的，如果 则 CD II AB // CD, (平行公理的推 其中符号“ // ”读作“平行于”. .与平行线有关的一些性质 (1)平行公理 经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行. (2)如果两条直线都和第三条直线平行， 那么这两条直线也互相平行. 五、垂线的概念及有关问题 .两条直线垂直的概念 当两条直线相交所成的四个角中， 有一个角是直角时， 就说这两条直线互相垂直， 其中 的一条直线叫做