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教书育人演讲稿 篇一： 2016 教师教书育人演讲稿 2016 教师教书育人演 讲稿 各位尊敬的 领导、代表： 大家上午好！ 非常感 谢大会提供 这样一个平台， 让青年教师来谈谈教书育人方面的想法。 昨天， 许院长在《学院工作 报告》（第 25 页）学院存在的 问题和不足 时讲到：教育教学与人才培养 质量还需要进一步提升。 这充分说明学院 对育人工作的重 视。 接到楼 书记给 我的这个题目，我在 课间把题目给学生， 让他们帮我想想，大学老 师怎么育人？一个女生 讲很干脆 ——“言传 身教 ”。至于怎么 样 “言 传身教 ”，她答不上来。 但是，她 绝没说错！言传身教、教 书育人一直是教 师的天职。《礼 记》有： “师 也者，教之以事而喻诸德也。 ”爱 因斯坦也 说： “学校的目 标始终应当是：青年人在离开学校 时，是作为一个和谐的人，而不是作 为一个专家， ”“使学生 对教师尊敬的惟一源泉在于教 师的德和才 ”。 这 都表明，育人是教 师的天职。陶行知先生曾 讲： “先生不 应该专教书，他的 责任是教人做人；学生不 应该专读书 ，他的 责任是学 习人生之道。 ”所以，学生学生，关 键在于学 习人生。高等教育也不是以浪 费着课桌前时间的长短来衡量的。 目前，高校老 师面临着四重考核—— 教学、科研、社会服 务、育人工作（包括我 们的班导师工作），我称其 为“四轮驱动”。 第一个 驱