概括段意专项练习.docVIP

. . 一、 一位美国的教育家要在我国的小学生中做一个实验 。 一天 ，她到达一所学校 ，请校长找来三个四年级的学 生。 她从手提包里取出一只瓶子 ，又取出系着绳索的小铅 锤。她把瓶子放在地上 ，把三个小铅锤分给三个学生 ，让他 们拿着绳头 ，先后把小铅锤都放在瓶子里 。 她对三个学生说 ：“这只瓶子是一口井 ，可是此刻井里没 水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己 ，你们此刻正在一口 没有水的井里玩 。 井口很窄 ，一次只好让一个人上来 。”说完 此后 ，她又问 ：“记着了吗 ？”三个小朋友齐声回答 ：“记着 了！” 美国教育家拿起茶杯向 “井 ”里注水，她一边灌 ，一边喊： “危险，快上来！一、二 ” 小梅低声对两个伙伴说 ：“快！你第一 ，你第二 ，我最后！” “三”字刚喊完 ，三个小朋友各自平稳地把小铅锤提了出来 。 那位教育家问小梅 ：“你方才跟他们说了些什么 ？”小梅照实地告诉了她 。“你为何要这样做呢 ？”教育家又问 。小梅不假考虑地说 ：“有了危险自然让他人先出去 ！” 那位教育家激动地抱起了小梅 。抱了许久才放下 ，她对校长说 ：“美国这样的实验我做过多次 ，但每次都因为争着先往外拉铅锤 ，总要把瓶子掀翻 。” 1.给短文加一个题目 ，写在短文前的横线上 。 . . . 2.分段并归纳段落粗心 。 3.你从这个故事中遇到什么启迪 ？ 二、任弼时 任弼时同志的整