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丝绸之路教案音乐 【篇一：音乐教案】 苏教版六年级上册音乐教案 第一单元 七彩桥 第一课时 ■教学内容 1 ．听：《迎宾曲》 2 ．唱：《唱着跳着走近你》 ■教学 目标 1 ． 学唱歌曲《唱着跳着走近你》。能用朝气蓬勃的歌声表现热情 友好的音乐形象，抒发 热爱家乡、渴望友谊的美好情感。 2 ． 能尝试运用已学过的音乐知识创造性地表现歌曲。 3 ． 能专注地欣赏《迎宾曲》，了解歌曲背景，感受音乐所表达的 情感和乐曲所具有的中国 民族音乐特点，初步理解音乐艺术在思想 情感的表达及世界文化的交流中所发挥的巨大作用。 ■教学重点 1 ． 跨小节切分节奏和休止符的掌握以及歌曲休止处的修饰处理。 2 ． 用轻快、跳跃的声音演唱，并表现出歌曲的现代感。 ■教学过程 一、以乐激情 1 ． 这是新学期的第一节音乐课，教师播放《迎宾曲》，请学生们 在热情欢快的音乐声中 走进教室。 2 ． 请学生说说对《迎宾曲》的初步感受。 3 ． 教师介绍歌曲表现 的主题及时代背景。 （1） 教师出示《迎宾曲》曲谱，请学生再次欣赏歌曲，并从歌词 中分析判断歌曲表 现的内容是何时、何事、何地。 （2 ）观看影片《客从何来》片段，教师简介一年一度的 “广交会 ”。 4 ． 视唱教材中《迎宾曲》的旋律片段。 5 ． 请学生聆听广东音乐《步步高》，感受《迎宾曲》中与之相似 的旋律，并用铅笔在书上 的乐谱中做记号。 6 ． 请学生说一说作曲家为什么这样创作？目的何在？ 7 ． 教师小结：歌曲吸收了广东音乐的音调，具有浓郁的地方色彩， 生动有力地表现了中外 朋友在广州交易会上欢聚的场景和喜悦的心 情。同时，广东音乐素材的使用起到了传播民族文化、宣传家乡等 方面的作用。 二、以歌传情 1 ． 请学生再欣赏一首歌曲《唱着跳着走近你》。分析歌曲表现的 主题，说说情绪、内容 等。 2 ． 学唱歌曲 (2) 合唱练习：先请高、低两声部的同学分别找出自己声部中有连线 和休止符的乐句唱一唱、 合一合，最后再连贯、完整地唱出合唱部 分。 （3 ）歌曲接龙演唱：教师唱第一乐段，学生唱合唱部分。 教师领唱时，请学生根据自己的感受说一说：在曲谱中有颜色的地 方加入什么样的伴奏合适？（如拍手、声势、打击乐器、做动作等 都可以） 分别请学生尝试在演唱中加入伴奏，听听、看看谁创作的效果好。 （学生在此过程中逐渐唱熟第一部分歌曲） 选择较好的伴奏方式，完整地演唱歌曲。 （4 ）歌曲处理 请学生根据歌曲情绪，试着将以学过的断音记号、连音记号标注在 歌曲中合适的地方，唱一唱，说说感觉如何。 有感情、完整地演唱歌曲。 三、以歌会友 以歌曲《唱着跳着走近你》为蓝本进行歌词的改编，歌唱、赞美自 己的家乡并以歌声热情地欢迎八方宾客的到来。 四、下课。 第二课时 ■教学内容 1 ．听：《丝绸之路》《中国花鼓》 2 ．动：集体舞：《唱着跳着走近你》 ■教学目标 1 ． 在《丝绸之路》、《中国花鼓》的欣赏中，初步感受中国民族 音乐的风格及其魅力， 知道 “民族性即世界性 ”的道理，激发学生热 爱民族音乐的感情。 2 ． 通过创编集体舞《唱着跳着走近你》，使学生在载歌载舞中体 验动人的旋律，交流情 感、加深友谊。 ■教学重点 通过对不同体裁音乐的欣赏，感受音乐所表达的情感。