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幼儿英语启发教育教课方法 幼儿英语启发教育教课方法 幼儿英语启发教育教课方法 幼儿英语启迪教育的授课方法（一） 幼儿时期是孩子学习语言最要点的时期， 也是学习语言的最正确时期，因此，必定好好掌握这个要点时期，为孩子将来的全面发展确定基础。 一、幼儿英语启迪教育的可行性及重要性 好多家长对学龄前幼儿英语启迪教育有争议。 幼儿期开始学习英语有没有可行性呢 科学家在脑科学方面的研究告诉我们： 幼儿时期是孩子学习语言最要点的时期，也是学习语言的最正确时期。这是因为幼儿脑内的“布罗斯卡区” (即负责学习语言的部位 )在语音鉴识和模拟等方面特别矫捷，为幼儿早期学习第二语言供应了基础， 使幼儿拥有学习英语的潜力。而随着年龄的增添， “布罗斯卡区”的矫捷性将直线下降，这也就是以致成人学习英语的速度远远低于幼儿的原因。 其次，幼儿的语言模拟能力强，受母语影响极小，更简单形成正确的英语表达方式。 再次，经过检查发现： 绝大多数英语成绩差的学生都是因为启迪英语的失败造成的。这些学生宽泛反响：启迪英语开始的时间太迟了，大多数是初中才开始，白白浪费好多难得的时间。年龄大了，简单受母语的影响，对别的一种语言的发展很不利。刚开始学习时，老师就没有激发学生的学习兴趣， 以致学生讨厌学英语。 这也是归属于启迪英语教育的失败。优秀的启迪老师能够充分激发学生学习英语的兴趣及探知欲望。而目前，启迪英语教材和启迪英语教法单