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     课   题                               动能定理及其应用 
     教学目的        用动能定理解决实际问题 
                                    教学内容 
 【模块一】考点解析 
知识复习: 
1.动能定理的表述 
   合外力做的功等于物体动能的变化。        (这里的合外力指物体受到的所有外力的合力,包括重力)            。表达式为  W= ΔEK 
   动能定理也可以表述为:外力对物体做的总功等于物体动能的变化。实际应用时,后一种表述比较好操作。不必求 
合力,特别是在全过程的各个阶段受力有变化的情况下,只要把各个力在各个阶段所做的功都按照代数和加起来,就可 
以得到总功。 
2.应用动能定理解题的步骤 
   ⑴确定研究对象和研究过程。和动量定理不同,动能定理的研究对象只能是单个物体,如果是系统,那么系统内的 
物体间不能有相对运动。     (原因是:系统内所有内力的总冲量一定是零,而系统内所有内力做的总功不一定是零)                   。 
   ⑵对研究对象进行受力分析。     (研究对象以外的物体施于研究对象的力都要分析,含重力)          。 
   ⑶写出该过程中合外力做的功,或分别写出各个力做的功             (注意功的正负)。如果研究过程中物体受力情况有变化, 
要分别写出该力在各个阶段做的功。 
   ⑷写出物体的初、末动能。 
   ⑸按照动能定理列式求解。 
3.六点助你理解动能定理 
◆等式的左边为各个力做功的代数和即总功, 
 总功的求解方法:①先求各个力的合力,再求合力的功             . 
             ②先求各个力的功,再把各个力的功进行代数相加,求出总功 
◆等式的右边为△    E :若△ E 
             K     K0, 动能增加,合外力做正功   ,是其他形式的能转化为动能; 
               若△ EK 0, 动能减小,物体克服外力做功,是动能转化为其他形式的能 
◆做功过程是能量转化的过程,动能定理          表达式中“  = ”的意义是一种因果关系,是一个在数值上相等的的符号, 
 不意味着“功就是动能的增量”       ,也不意味着“功转变成了动能”      ,而是意味着“功引起物体动能的变化” 
◆动能定理中的    S  和 V 必须是相对于同一个参考系     .中学物理一般以地面为参考系      . 
◆动能定理公式两边的每一项都是标量,因此动能定理是一个标量方程 
◆动能定理是计算物体位移或速率的简捷公式,当题目中涉及位移时可优先考虑动能定理不论物体做什么形式的运动、 
受力如何,动能定理总是适用 
动能定理应用典例 
例 1、如图所示, 物体从高为    h 的斜面体的顶端   A 由静止开始滑下,  滑到水平面上的     B 点停止, A  到 B 的水平距离为 S, 
已知:斜面体和水平面都由同种材料制成。 
求:物体与接触面间的动摩擦因数 
解: (法一,过程分段法   ) 
设物体质量为   m,斜面长为   l ,物体与接触 
面间的动摩擦因数为     μ ,斜面与水平面间的 
夹角为  θ,滑到  C 点的速度为  V ,根据动能 
定理有 :               1  2 
       mgh  mgl cos  mv 
                    2 
      l cos SDC 
                                              1   2 
物体从  C 滑到  B,根据动能定理得         :      mgS        mv 
                                        CB 
                                              2 
                        h 
联立上式解得: 
                        S 
法二:过程整体法 
             mgh    mgl cos     mgS      0 
                                    CB 
            l cos   S     S 
                      CB 
                   h 
联立解得: 
                  S 
点评: 若物体
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