人教部编版四年级语文上册《第七单元：语文园地》配套教案教学设计优秀公开课.docxVIP

1. 1. 能交流、总结把握文章主要内容的方法。 语文园地七 本单元的语文园地包括“交流平台”“词句段运用”和“日积月累”三个板块。“交流平台”是让学生总结把握文章主要内容的方法。“词句段运用”安排了两部分内容，一部分是让学生在词语运用中感悟词语的意思和用法，进行词语积累。另一部分是创设情境，让学生体会不同的句式表达的效果是不一样的。“日积月累” 是让学生积累、背诵古诗。 阅读文章时，如何把握文章主要内容，对于四年级的学生来说是一个重点， 也是难点，要结合本单元课文的学习以及交流平台，认真梳理，总结方法。另外， 学生在体会陈述句和反问句的不同语气时可能具有一定难度，教师在教学“词句段运用”这个板块时应着重讲解，除了用读来感受语气之外，还应创设更多的情境来训练。 在教学“交流平台”时，可以采用小组交流和汇报的形式进行。在教学“词句段运用”时，可以开展多种形式的对比读，如同桌对比读、男女生对比读、师生对比读，让学生在读中感受反问句的表达效果，也可以先用语言或者图片营造生活情境。在教学“日积月累”时，可引导学生借助插图和关键词想象古诗描绘的情景。 【知识与技能】 2. 正确认读形容人物高尚品质的词语，并能举例说说词语形容的人物。 2. 正确认读形容人物高尚品质的词语，并能举例说说词语形容的人物。 3. 能体会陈述句和反问句的不同语气，并在具体的情境中运用。 4. 朗读、背诵古诗《别董大