《我收获了----》作文指导.docx

PAGE PAGE 1 《我收获了 》 写作指导 作文要求： 什么是收获？收获有两种意思：一种是收取成熟的农产品； 一种是比喻获得成果或得到战果。生活中，我们不断地努力，不断地收获，也许你收获过果实，也许你收获过自信，亲情，友情，快乐…… 以“我收获了 ”为题，写一篇600字记叙文，要有适当的描写。 审题指导： 第一步：审题 审题目，审要求，审材料，审中心等等都在其列。这篇作文我们从审题目做起。很明显，这个题目是半命题作文，半命题作文要求同学们一定要把题目补充完整，补充之后，要使整个题目通顺流畅，并且能看到“题眼”，所谓题眼，就是能体现中心，表现你写作目的，突出主题内容的词。例如：我收获了快乐，我收获了成功，我收获了喜悦，我收获了感动……很多很多，不要写我收获了山楂，我收获了书，我收获了枣等，“收获”后的词要能点中心，是“精神层面”的，不要填写实物。 第二步：拓展 生活的道路上，你收获了什么？曾经，因为考试失败而失去信心，是谁让你知道不经历风雨怎么见彩虹？曾经，因为误会，而和朋友闹翻，最后是否和好如初，收获了友情？曾经，你做过什么值得骄傲的事，收获了老师的表扬？在收获的过程中，你遇到了什么困难？怎么克服的？身边的人帮助过你吗？他们是怎样做的呢？ 一步一步写清楚，详略得当，关键地方详细写即可，所谓详写，无非就是把人物的动作，神态，语言，心理活动写生动。 第三步：结尾 想想，当你取得收获时，心情会怎样？会有怎样的内心感受？结尾，要再一次的点明中心，这样就使你的文章显得比较完整。 技法引领 1、要按照一定的顺序来写，把收获的过程，所经历的事情说清楚。 2、写作文时不要记流水账，不要干巴巴。要注意抓住人物的动作、神态、心理活动等等来描写。 3.要适当灵活地运用一些修辞手法。 好开头 “时光如水，生命如歌”，短暂的暑假生活结束了，与往年相比，这个暑假最有意义，既让我开心，又让我成长，因为我如愿以偿地学会了…… 快乐的暑假生活像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽。许多有趣的回忆就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。 十四年，从呀呀学语的稚童到飒爽如风的少女;从童年的原野到青春之水湄。一路上收获颇丰，恰如一夏凉风，令人醍醐灌顶。 好结尾 人们都说：一次旅行是一本书，总能在旅行中收获许多。虽然是一身是疲惫，可当我们想到那美丽的风景，脑海里便悄悄多了几分甜蜜的回忆！ 丰富多彩的暑假生活中，我还有很多点点滴滴的收获，暑假生活既开阔了我的视野，锻炼了我的意志，又让我学到了许多书本上没有的知识，使我收益非浅！ 在这个炎热的暑假中，我不仅学会一项本领，还明白了“只要工夫深，铁杵磨成针”的深刻道理，这难道不是一个巨大的收获吗？ 成长中的收获是映在眼中的风景，是融进心中的感动，是沉淀在岁月中的永恒! 我收获了一次劳动 　　俗话说的好：春耕秋收。这里来是一个自然规律。 　　今天，刚好是星期六，妈妈说要去割玉米，并且是全家总动员，虽然妹妹小，但是也不例外啊。我一想她这么小能干什么啊！后来我才明白是我低估她了。 　　今天，天气晴朗，阳光明媚。从六点起床的我，一歇也没歇：打扫卫生、做饭、洗碗、然后去上坡，这就是我一天的行程啊！之后，到达目的地，我放下自行车。望着田里一亩亩硕果累累的果实。我情不自禁的往田里走去。我仿佛进了一片仙境，这里没有杂音、没有战争，只有一排排整齐的玉米杆在那站立着。一个个好像都在站军姿。爸爸随后开着我家的拖拉机去了，他可是主力部队，没有他怎么能把一年的财富运回家啊！ 　　妈妈从车上拿下装玉米的袋子和篮子准备动工了。“哎呦，我的手。”我一叫，妈妈就赶紧跑过来，紧张地问：“怎么了？”我说：“被玉米杆扫了一下手。”妈妈又开始给我上政治课了：“看吧，现在的孩子一个个娇生惯养的，当初我们像你们这样大的时候都不只干过到少活了。如果不好好念书，以后就回家修理地球啊……”虽然妈妈说的这话有点像开玩笑，但是我明白妈妈的意思。接着，看妈机灵的身手，把一篮又一篮的玉米装上车，我心里非常的着急。学着妈妈的样子，赶紧往篮子里装玉米，可是它们一个个好像都不听我使唤似的，我往篮子里装十个，就得掉出六个来。它们一点也不配合我。随后，在边干活边交流的过程中，我发现，原来干农活也是有技巧的。正所谓，干什么都得下苦功夫。 　　妈妈说：“谁家的玉米长的好，收成多。那肯定是人家主人下苦功夫了，不然不会有好收成的。”此时此刻，我在想：是不是干什么都要学习，然后努力，然后收获。都是这个过程。回到了家，我在想：如今的学习压力很大，正因为有压力才会有动力，对于学习，我会更加努力的！ 　　经过今天的事情，我似乎长大了许多。以前那个不懂事、不听父母的话的我去哪了？我似乎找到了真正的自我！“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能