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教学质量提升调研报告  教学质量提升调研报告  一.调研背景 一.调研背景 根据县教研室统计的___年-___年全县成绩统计表的显示, 目前我县的教育教 根据县教研室统计的___年-___年全县成绩统计表的显示, 目前我县的教育教 学质量上升缓慢,有的学校教学质量停滞不前,有的学校教学质量出现下滑现象. 学质量上升缓慢,有的学校教学质量停滞不前,有的学校教学质量出现下滑现象. 为充分了解各校的教育教学情况,查找制约和影响教学质量提升的问题,听取 为充分了解各校的教育教学情况,查找制约和影响教学质量提升的问题,听取 各校提高教学质量的意见和建议,__片区全体责任督学从_下旬开始深入第_小学. 各校提高教学质量的意见和建议,__片区全体责任督学从_下旬开始深入第_小学. 第_小学.__小学.__小学.__小学.__小学.__小学.__小学.__小学展开了教育教 第_小学.__小学.__小学.__小学.__小学.__小学.__小学.__小学展开了教育教 学质量的调研活动. 学质量的调研活动. 二.调研内容 二.调研内容 调研内容主要涉及有学校管理 ;教师业务素质.教育教学能力 ;激励机制建设和 调研内容主要涉及有学校管理 ;教师业务素质.教育教学能力 ;激励机制建设和 实施效果情况 ;教学研究.课堂教学情况 ;学风.校风,学生的学习情况 ;家校互动 实施效果情况 ;教学研究.课堂教学情况 ;学风.校风,学生的学习情况 ;家校互动 情况等五个方面. 情况等五个方面. 三.调研形式 三.调研形式 一是发放调查问卷.(本次调研共发放问卷___份,收回___份.)主要通过问卷了 一是发放调查问卷.(本次调研共发放问卷___份,收回___份.)主要通过问卷了 解学校领导对教学工作的管理重视情况,了解学校的教风情况,了解教师的课堂 解学校领导对教学工作的管理重视情况,了解学校的教风情况,了解教师的课堂 教学情况,了解学困生的转化情况,了解学校的学风情况,了解家长的教育情况, 教学情况,了解学困生的转化情况,了解学校的学风情况,了解家长的教育情况, 了解制约学校质量提升的主要症结等等. 了解制约学校质量提升的主要症结等等. 二是听校长学校工作汇报.主要了解校长育人观和质量观,了解校长质量提升 二是听校长学校工作汇报.主要了解校长育人观和质量观,了解校长质量提升 的规划和提高教学质量的措施. 的规划和提高教学质量的措施. 三是走访教师.学生.家长.通过走访了解学校管理.常规教学管理.教师管理. 三是走访教师.学生.家长.通过走访了解学校管理.常规教学管理.教师管理. 各项制度的落实.教学工作状况.教师业务素质能力.学校对学生的管理等方面的 各项制度的落实.教学工作状况.教师业务素质能力.学校对学生的管理等方面的 情况. 情况. 四是查看资料.主要查阅发展规划.制度建设.校本培训.教育教学研究.常规管 四是查看资料.主要查阅发展规划.制度建设.校本培训.教育教学研究.常规管 理.教师和学生评价.各种活动开展等资料. 理.教师和学生评价.各种活动开展等资料. 五是座谈.主要是召集学中层以上干部.教研组长.班主任.学科代表.学生代表. 五是座谈.主要是召集学中层以上干部.教研组长.班主任.学科代表.学生代表. 家长代表进行座谈.通过座谈听取大家对学校管理.制度建设.常规管理.奖惩机 家长代表进行座谈.通过座谈听取大家对学校管理.制度建设.常规管理.奖惩机 制.教育教学.家庭教育等方面声音 ;商榷解决制约质量提升的办法,收集大家对 制.教育教学.家庭教育等方面声音 ;商榷解决制约质量提升的办法,收集大家对 提高教学质量的好意见和建议. 提高教学质量的好意见和建议. 四.影响教学质量提升存在的主要问题及原因 四.影响教学质量提升存在的主要问题及原因 通过调查问卷显示和走访.座谈,我们把制约学校教学质量提升的存在问题进 通过调查问卷显示和走访.座谈,我们把制约学校教学质量提升的存在问题进 行梳理和归纳,主要存在的问题和原因如下 : 行梳理和归纳,主要存在的问题和原因如下 :