教师个人专业技术工作总结与教师个人专业技术思想工作小结汇编.docxVIP

教师个人专业技术工作总结与教师个人专业技术思想工作小结汇编.doc 教师个人专业技术工作总结与教师个人专业技术思想工作小结汇编.doc 教师个人专业技术工作总结与教师个人专业技术思想工作小结汇编.doc 教师个人专业技术工作总结与教师个人专业技术思想 工作小结汇编 教师个人专业技术工作总结 自参加工作以来，我向来坚持努力提高自己的思想政治水平和授课业务能力，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，结合本校的实质条件和学生的实质情况，勤勤劳恳、脚扎实地、与时俱进、为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，使授课工作有计划，有组织，有步骤地睁开并圆满地完成了教育授课任务，且在历次的大小考试中均获取了优异的成绩。在授课过程中，我素来依照以下几个理念，进行授课。 一、侧重授课过程管理，重申先进授课方法和理念的推行。 如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能，从而表现小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语授课必定重视的问题。在实践过程中应该明确以下几点： 在授课整体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。教师经过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、相信激励和感情谢励等，激发学生积极参加、英勇实践、体验成功的欢乐。授课中特别重申语言环境的创立，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富授课内容、活跃授课气氛、创立生动和真实的语言环境。尽量在课堂上创立真实的情境，战胜课时少的困难，而且按排早读课及时复习，保证学生高频率的接触英语，为学生创立 第1 页共7 页 有效的学习条件，提高学习效率 ; 在语言授课目的上，重语感、重语音 语调基础、重沟通能力。 在授课模式和方法上，重体验、重实践、重参加、重创立。 要请授课方案贴近生活，吻合小学生兴趣的需求 ; 授课内容能引起 学生的兴趣，比方韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等 ; 经过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有兴趣的活动，让学生接 触足够量的语言资料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使学生渐渐培养开初步的语感 ; 经过大量语言资料的输入，特别是声像资料的示范，学生模拟，教师指导，使学生渐渐形成优异的语音、语调、书写、拼读的习惯。实践中，我们发现每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便身不由己，乐不可支，因此兴趣倍增、信心加 强，动机和情谊碰到了很大的激励。同时要求部署的练习形式要多种多样，做到手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动向相结合，基本操练与自由练习相结合，单项和综合练习相结合。经过大量的实践，使学生拥有优异的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，睁开简单的沟通活动。 二、创立优异的语言学习环境，扩展英语授课的时空。⒈灵便安排授课组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积 极性，睁开两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这是小学英语授课的重要特点之一。只有睁开这些活动才能使每一个学生充分地参加课堂实践，才能表现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。课堂上课桌椅的摆放形式依照授课的需要采用不同样的方式——秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的 第2 页共7 页 是为了更好地睁开各种授课活动。这样做可以促进师生之间的感情沟通，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作的团队精神。 ⒉采用多种媒体的现代化授课手段，创立优异的语言环境和充分 的语言实践机遇，优化授课过程。利用英语授课音像资源——图画、 图表、投影、录音、录像、 cd、vcd、dvd 等多媒体软件，不但能为学 生供应规范的语音、语调，还可以供应真实自然的语言使用的示范， 即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语——手势、动作、表情等的示范。充分利用现代化授课手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实质运用。多媒体课件的使用可以使授课过程程序化，大大提高授课的效率，这一点对我们农村校校课时少的小学英语课特别重要。 三、努力总结和发现问题，及时调整授课策略。 在实质授课过程中，教师应积极实践，不断研究，针对实质工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思虑，不断研究。 ①授课内容要联系学生生活实质，让学生在熟悉的环境中使用有限的语言，用英语做事。 ②注意语言学习的整体性。将所学内容相对固定模式，训练学生依照某一特定情况，说出相应内容的条件反射能力，为今后灵便运用语言确定基础。 ③坚持使用对学生有吸引力的直观教具，利用多媒体等现代化直观授课手段 ④进行直观授课，充分发挥形体、动作、语言的表现张力。 四、认真进行质量监控、积极推进议论改革。 第3 页共7 页 采用人本与发展的模式来理解教育和人类发展的关系，是当前教 育理念的核心，即敬爱个体和个体差异，推行因材施教，实现全人教 育，为个体的平