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（新）部编人教版七年级语文作文专题复习拔高讲义教学案 第3讲 如何安排作文的详略 PAGE PAGE 2 第3讲 如何安排作文的详略 1．明确写人记事要有详有略。 2. 掌握根据中心意思恰当安排材料的方法。 教法指导： 1、结合上节课课后预习，完成练习。可以合作，生与生相互讨论、探索，也可PK，谁说的最准确。比一比谁是答题王！ 2、教师用导入环节的名句，做趣味互动、生生讨论，激发学生互动、探究的兴趣。 古人这样说文章的详略： 天章云锦用在我，妙手剪裁非刀尺。——陆游 详略者,要审题之轻重为之，题理轻者宜略，重者宜详。——清·唐彪·《读书作文谱》 教法指导： 1、专题知识梳理模块有部分会出现重复，请大家采取灵活的策略来处理本部分。例如学生基础较好，老师可采用回顾式、提问式等方式进行知识梳理。 2、注意，知识梳理时尽量不要完全复述教案，多使用一些联想和简单、直白的语言，便于学生理解。 3、注意，每个知识点讲完，随时关注到学生的反应。及时调整自己的讲授语言。其余部分，可根据课堂学生程度和进度，略讲。 【知识梳理】 （一）详写与略写 1、弄明白什么是详写和略写 所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分；所谓略写是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。 2、弄清楚详写和略写的关系 在一篇