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（新）部编人教版七年级语文作文专题复习拔高讲义教学案 第5讲 如何进行人物细节描写 PAGE PAGE 2 如何进行人物细节描写 1．掌握人物描写的方法与技巧。 2．写人形象生动，有感染力。 教法指导： 结合上节课课后预习，完成练习。可以合作，生与生相互讨论、探索，也可PK，谁说的最准确。比一比谁是答题王！ 2、教师用导入环节，做趣味互动，与学生通过互动进行探索、思考。可PK、讨论，激发学生探究的兴趣 你知道他们是谁吗？说出你的判断依据。 1、身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。 2、身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 每天我们都会遇到很多人，很多看似一样的人，一样的有眼睛、鼻子、嘴巴，一样的有着喜、怒、哀、乐。或许我们都曾经疑惑过：你是怎样的你，我又是怎样的我？你我真的是一样的吗？ 但你要相信，其实我们每个人都是独一无二的，都是那么真实而又唯一的，就让我们学会用自己的慧眼，用自己的妙笔去描绘每一个独特的生命。 林冲 诸葛亮 教法指导： 1、专题知识梳理模块有部分会出现重复，请大家采取灵活的策略来处理本部分。例如学生基础较好，老师可采用回顾式、提问式等方式进行知识梳理。 2、注意知识梳理时尽量不要完全复述教案，多使用一些联想和简单、直白的语言，便于学生理解。 3、注意每个知识点讲完，随时关注到学生的反应。及时调整自己的讲授语言。其