人教部编语文四年级下学期第2单元7.纳米技术就在我.docxVIP

刘忠范，男，汉族，1962年生， 吉林九台人，物理化学家，中国科学 院院士，发展中国家科学院院士。 纳米，长度单位，国际单位制符号为nnio 1纳米 等于一百万分之一毫米。纳米技术指纳米尺度上的科 学技术，最终目标是直接以原子或分子来构造具有特 定功能的产品。因此，纳米技术其实就是一种用单个 原子、分子制造物质的技术。 1 .自由朗读课文,P3出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。 1 .自由朗读课文, P3 出生字词，不会读的字查字典解 2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。 U*3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。 U* pTng pang yong jun chdu 乒乓 拥有 杀菌 除臭 shu tan di zheng lu 蔬菜 碳纳米管 癌症 利率 zao 疾病病灶 2021年春季部娴版 在加点字的正确读音下面打“ J ”。 牙（bTng pTng）乓球 除臭（c咿xiu） 细胞（pao b筮） 死亡率（版shuai） 隐（ylng yj＞）形 蔬（su s顼）菜 tan tan 字义：非金属元素，符号C,无定形碳有焦炭、 木炭等，晶体碳有金刚石、石墨等。碳是构成 有机物的主要成分。碳和它的化合物在工业和 医药上用途极广。如：一氧化碳。 组词：（碳黑）（碳酸）（二氧化碳） 字义：木炭，把木材和空气隔绝，加高 热烧成黑色染料。燃烧时无烟。 组词：（木炭）（煤炭）（雪中送炭） 当木炭不能充分燃烧时，能产生大量的二氧化碳。 缶佞苔字 加点的字 是多音字!读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 加点的字 是多音字! 癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够 发现的话，死亡率会大大降低。 书（效率） 楼蒙 _shuai（率先） / 7 读一读：他半（shuai ）先完成工作，班长夸他效率（I。） 识字开花 朗读课文，把课文中的科技术语读正确 在朗读整篇课文之前可以先默读，把遇 到的科技术语圈画出来多读几遍。朗读时语 调应较平实，用叙述的语气把文章读正确。 指名朗读片段，听评朗读效果。 生字、多音字读音是否正确。 朗读是否做到正确、流利。 朗读课文，把握课文主要内容。 ■薛藏幽 《纳米技术就在我们身边》是 一篇科普说明文。这篇课文介绍了: 什么是纳米技术以及纳米技术在 现代社会各个方面的应用c 提示：点击生字进入售细讲 ?观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。 2021年春季部编版 纳拥箱 健康胞 臭蔬碳 疾防灶 钢隐匕司 需 左右结构 半包围结构 /上下结构 E报听写~ 1.在生字本上练习书写，师生评价。 听写生字、词语。 对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。 纳米拥有冰箱除臭蔬菜钢铁隐形 健康细胞疾病预防病灶需要功能 材料深刻碳纳米管无能为力 再读课文，想一想课文写了什么? 这是一篇一科普说明文 这是一篇一科普说明文，介绍了什么 1= 是一纳米技术和它的特点O 下课啦I!同学们再见 下课啦 I! 同学们再见 此PPT课件下载后可修改编辑 单击输入您的封面副标题 素材 均可媪帽皆换 谢i射/ — 此页为防盗标记页（下载后可制）＜?wr印版，此页右■可以■除〉 ■ 、― 教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论.而不是和盘托 出,温输告知。一般可分为，启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类? V 一、 启发类 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗？ 自学结束，请带着疑问与同伴交流. 学习要善于观察，你从这道题中获取了部些信息？ 请把你的想法与同伴交潼一下，好吗？ 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多？ 二、 赏识类 说得太好了，老师佩JR你，为你够到骄傲！ 你的设计（方案、观点）富有想象力，极具创造性. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗？ 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要散于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造I 三、 表扬类 1 .你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去? 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦. 你琪习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 哎呀，你的见识可真广，1■徊这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问聊要就找你带忙. 通过你的发吉，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、 提建类 中 1 .你虽然没有完整地回答问题,但f发言就是好样的！