高中人教版语文必修二理解性默写剖析.docVIP

高中人教版语文必修二理解性默写剖析.doc

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高中人教版语文必修二理解性默写剖析 必修一、必修二理解性默写一览 必修一 《荆轲刺秦王》 1、《荆轲刺秦王》易水诀别中,荆轲悲壮的唱词 是: , 。 2、《荆轲刺秦王》易水诀别中,荆轲发出悲凉的“徵”声后,送别的人悲伤流泪的一句是: , 。 3、《荆轲刺秦王》易水诀别中,表现送别的人同仇敌忾的一句话是: , 。 必修二 《氓》 1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是 , 。 2用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是 , 。 3.写女子家人对其不理解的句子是 , 。 4.与“青梅竹马”意境相仿的一句是 , 。 5.写女子不愿同氓终老的句子是 , 。 6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是 , 。 7.写女子在断墙上眺望心上人,见到心上人后前后行为差异的句子 , 。 , 。 8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是 , 。 9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是 , 。 , 。 10.写男子变化无常,三心二意的句子是 , 。 11、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是: , 。 12、表现女主人公与负心汉决裂的一句话是: , 。 《采薇》 1.《采薇》中写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的句子是 , 。 2.《采薇》中以乐景写哀情的诗句是 , 。 3、《采薇》中写主人公归家时的恶劣环境和不堪的句子是: , 。 , 。 《离骚》 1、《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句 是: , 。 2、《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己,多少年仍然遭到贬黜的两 句: , 。 3、 , 。诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求,至死不改。 4、《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两 句: , 。 5、诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂,轻信谣言的语句是 , 。 6、《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两 1 句: , 。 7、《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧,违背规矩的现状的两句: , 。 8、《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则,把苟合取悦别人奉为信条的两句: , 。 9、《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意,走投无路的两 句: , 。 10、《离骚》中表明作者宁可死去,也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两 句: , 。 11、《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两 句: , 。 12、《离骚》中表明作者保持清白为正道而死,也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤,宁死不失正义): , 。 13、《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官,想要归隐的两 句: , 。 14、《离骚》中屈原表达趁着迷途未远,赶紧回到正路的两 句: , 。 15、《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句: , 。 16、《离骚》中屈原用荷花做衣服来表明自己要修养自己的两 句: , 。 17、《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓, 只要自己内心高洁就可以的两句话: , 。 18、《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句: , 。 19、《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣,而他穷其一生追求美政的两 句: , 。 20、《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两 句: , 。 21、《离骚》中表明自己佩带芳草和玉佩,使自己光明纯洁的品质更加显著的两句: , 。 《诗三首》 1.《涉江采芙蓉》中通过环境描写营造出清幽、高洁美好的意境的诗句 是: , 。写采莲人自问自答的诗句是: , 。采用对写法,从对方写起的诗句是: , 。从现在想到将来,两地相思而终老的诗句是: , 。 2.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是: , 。写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘的诗句是: , 。运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是: , 。 3.《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是: , 。 诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是: , 。运用典故表明诗人优待贤才的态度的诗句是: , 。 , 。 2 4.《短歌行》中运用比兴手法,将贤才喻为明月,恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是: , 。想象贤才归己时的欢快场面的诗句是: , 。 , 。 5.《短歌行》中以乌鹊南飞、无枝可依比喻在三国鼎立的局面下,有些人才犹豫不决,彷徨不知何去何从的诗句是: , 。 , 。既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才的诗句是: , 。运用典故,以周公自比,说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是: , 。 《归园田居》 6.《归园田

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