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2010年湖南省高中地理学业水平考试复习策略 ;一、2009年学考地理试卷命题时的几点思考
二、2009年湖南省试卷分析
三、2010考试大纲解读
四、复习建议;一、2009年学考地理试卷命题时的几点思考;一、2009年湖南省学业水平考试
地理科试卷命题时的几点思考
全省统一的普通高中学业水平考试,其目的主要是检测学生是否达到了地理《课程标准》中所规定的必修模块教学要求。确保一次及格率达90%以上,从总体上看,整份试卷的试题注重落实基础要求、体现学科特色、关注时政新闻、渗透课改理念。作为实施新一轮课程改革的第一次学考试卷,它的命题思想将对今后全省高中地理教学起导向作用。命题组深感责任重大,只有全力以赴去命制高质量的试题,来完成这个光荣的任务。;选择题部分难度要求低,学生是较为容易得分的,全卷难度估计大约在0.85左右。这样的试卷难度较为符合当前学生的实际情况,因为2009是实施新课程改革后的第一次学考,参加学考的理科学生,当他们能顺利通过学考检测后,地理就不再作为必修课,也不是他们的高考科目。为了保证让绝大多数学生能顺利通过学考,确保一次及格率达90%以上,本试卷难度的设置很好地体现了面向全体学生的理念。 ;各模块中的各章基本上都考查到,只是重点章节重点考而已,例如必修1自然地理的第一章、第二章;必修2人文地理的第二、三章;必修3第一章、第二章,都是地理教学中的主干知识,仍是今年学考的重点,占分值较大,达到79分。这种既关注知识的覆盖面又突出重点知识的做法,较为符合当前地理教学与学生学习的实际情况。
3、重视图表考核 体现学科特点
地理图表是地理学科知识重要的表达方式,学会判读与使用地理图表是学生必须具备的地理基本技能,试卷中涉及到的地理图表有13幅图组与2幅表格,约占全卷80%的分值。图表类型有示意图、模式图、统计图表与区域图等多种类型。本试卷注重以图表为中心的地理基本技能与能力的考查,体现了学科特点。 ;;;;;
二、2009年湖南省试卷分析
;;;;;;;;;;;;;;;;; 试卷整体评价 ;;;;三《2010年考试大纲》解读;;四、复习建议;四、复习建议; C.简单应用(下表中简称“应用”)。应用已经知道和理解的地理概念、地理基本原理等,说明同类地理事物和现象,分析和解决一些简单的实际问题。例如,在新的情境中使用抽象的概念、原理;进行总结、推广;建立不同情境下的合理联系等。 D.综合运用(下表中简称“运用”)。从试题的文字和地理图表中提取相关地理信息,提炼地理的有效内容和价值,运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法进行分析和整合。将所学的知识与试题的形式和内容建立正确的联系,准确运用地理概念、地理基本原理解答、论证地理问题。例如,运用有关方法获取地理信息、学会分析和处理地理信息,提出并解决问题;阅读和使用地理图像,联系所学地理概念、地理基本原理,用于解释具体的地理现象,分析解决具体地理问题等。;;5.考核内容;(二)学考复习建议;(1)基本概念的理解与辩析
如第1单元:
天体与天体系统 、太阳辐射与太阳活动、太阳高度与正午太阳高度等等;(2)基本原理的理解与应用
重点把握地理规律的分析与应用、地理特征归纳与评价、地理成因的探究分析。 ;地理特征
宇宙环境特征 等压面特征
典型气候特征 河流水文特征
商品农业特征 高新产业特征
各运输方式特征 环境问题特征 ;(3)基本技能的强化提高
重点把握读图、绘图技能和计算技能。 ;3.重视知识的宏观把
握和内在联系。;4.注重对学生解题思路与方法的培养。;分析材料信息
明确问题指向
调用储备知识
运用方法分析
作出正确判断;5.关注乡土和热点问题;气象灾害:台风、伏旱、寒潮等
地质灾害:滑坡、泥石流
农业类型:水稻种植业
城市:
交通:高速公路;铁路线
环境问题:赤潮、水污染、水土流失
可持续发展:新能源开发、 实施绿色GDP考核、两型社会;;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。9月-219月-21Thursday, September 9, 2021
10、低头要有勇气,抬头要有低气。23:03:3623:03:3623:039/9/2021 11:03:36 PM
11、人总是珍惜为得到。9月-2123:03:3623:03Sep-2109-Sep-21
12、人乱于心,不宽余请。23:03
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