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中小学教师专业标准基本内容 中小学教师专业标准基本内容 中小学教师专业标准基本内容 中小学教师专业标准的基本内容 《标准》的基本内容包括 “维度 ”、 “领域 ”和“基本要求 ”三个层次，即 “三个维度、十四个领域、六十一项基本要求 ”。 “三个维度 ”是 “专业理念与师德 ”、 “专业知识 ”和 “专业能力 ”；在各个维度下，确定了四至六个 不等的领域；在每个领域之下，又提出了三至六项不等的基本要求 专业理念与师德 （一）职业理解与认识 1.贯彻党和国家教育目标政策，恪守教育法律法例。 2.理解小学教育工作的意义，热爱小学教育事业，拥有 职业理想 和敬业精神 。 3.认可小学教师的专业性和独到性，着重自己专业发展。 4.拥有优秀 职业道德涵养 ，为人师表。 5.拥有 团队合作 精神，踊跃展开协作与交流。 （二）对学生的态度与行为 6.关爱学生，重视学生身心健康发展，保护学生生命安全。 7.尊敬学生 独立人品 ，保护学生合法权益，同等对待每一个学生。不嘲讽、奚落、鄙视学生，不体罚 或变相体罚学生。 8.尊敬个体差别，主动认识和知足学生的不一样需要。 9.相信学生，踊跃创建条件，促使学生的自主发展。 （三）教育教课的态度与行为 10.建立育人为本、德育为先的理念，将学生的知识学习、能力发展与道德养成相联合，重视学生的全 面发展。 11.尊敬教育规律和学生身心发展规律，为每一个学生供给