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高中政治必修3《文化与社会》教案
高中政治必修3《文化与社会》教案【一】
教学准备
教学目标
●知识目标:
识记:民族节日、文化遗产地位意义、文化多样性的地位,意义,态度,原则。
理解:世界文化与民族文化的关系
运用:运用所学知识,分析我国为什么要重视民族节日,保护文化遗产,尊重文化多样性,及怎样做
●能力目标:
(1)准确把握为什么重视民族节日,保护文化遗产,提高学生的理解分析能力。
(2)能够多角度分析为什么尊重文化多样性及如何做,提高学生综合分析能力。
(3)结合我国文化现状,提出重视民族节日、文化遗产的合理建议的实践能力。
●情感态度价值观目标:
(1)学生认识重视民族节日的重要性,保护文化遗产的重要性,自觉地树立民族文化的认同感,自豪感;
(2)树立各民族文化一律平等意识。
教学重难点
重点:尊重文化多样性,世界文化与民族文化的关系
难点:世界文化与民族文化的关系
教学过程
【教学过程】
一. 导入
播放一组过春节圣诞节的图片,文化多样性,要复习新内容,同学们先了解一下整本书的体系,基本单元的体系
展示本书的整体知识体系
2. 展示:第二单元的知识框架
二.复习(考点突破,深度分析)
(一)主干知识知识检测:提问学生回答
1.文化多样性集中表现在:
2.文化多样性的含义:
3.文化多样性的地位:
4.尊重文化多样性的意义:
5.尊重文化多样性的态度:
6.尊重文化多样性的原则:
7.世界文化与民族文化的关系
(二)知识点突破,深度分析整合
知识点一 文化多样性
1.是什么---含义,多样性
【基础知识过关】
(1)含义:不同民族和国家文化的内容和形式各具特色
老师分析:文化文化多样性是指文化的差异,不仅是文化的形式,还指文化的内容
(2)表现:语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面
集中表现在:民族节日和文化遗产
(强调:文化多样性可以通过很多方面表现出来,民族节日,文化遗产只是最突出的表现)
引导学生完成下列表格
(强调:文化遗产,世界遗产,人类非物质文化遗产之间的关系)
(年底了,各种节日有一次来袭,你们喜欢过洋节么?喜欢过民资节日么?)我们为什么要重视自己的民族节日,从文化生活角度分析)
【深度总结】
1.我们为什么要重视我们的民族节日
(引导学生从民族节日的含义,作用,民族文化的作用,文化继承发展,文化对人的作用)
①蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素是一个民族历史文化的长期积淀
②庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达,领略不同民族文化韵味。
③有利于人民了解自己民族的文化,增强人们对自己民族文化的认同,增强中华民族的凝聚力
④有利于传统文化的继承和发展,从而促进我国文化的发展
⑤推动世界文化发展,促进世界文化的多样性
⑥丰富人民的文化生活,
(你知道锦州有那些文化遗产?它们现在保护情况怎样呢?我们为什么要保护文化遗产)
2.我们为什么要重视文化遗产保护
(引导学生从文化遗产的地位,作用,存在问题,文化继承发展,文化作用)
①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志
②不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富
③文化遗产正在遭受破坏,而且文化遗产具有不可再生性
④文化遗产对于我们还原和客观评价历史具有史实证据价值
⑤有利于继承传统文化,促进文化发展
结合文化作用:
例如古村落保护,回答时可以加上文化与经济相交融,保护古村落,还有利于发展旅游,发展经济,丰富人们的文化生活)
(通过总结培养学生多角度分析问题的能力)
【学习效果检验】
[202X浙江卷] 徽派古村落,依山造屋,傍水结村,推窗见河,开门走桥,顺自然显人文。类似这样特色鲜明的古村落各地都有。我们必须保护好这些古村落,因为()
①古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择
②各具特色的古村落展现了文化的多样性
③古村落对于研究人类文明演进具有重要意义
④保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
答案:B
做学案:易混易错1-2,高考真题1,2。
2.为什么
【基础知识过关】
(中国春节的年文化与圣诞文化的不同,原因)
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