高中政治必修3《文化与社会》教案.docVIP

高中政治必修3《文化与社会》教案 高中政治必修3《文化与社会》教案【一】 教学准备 教学目标 ●知识目标： 识记：民族节日、文化遗产地位意义、文化多样性的地位，意义，态度，原则。 理解：世界文化与民族文化的关系 运用：运用所学知识，分析我国为什么要重视民族节日，保护文化遗产，尊重文化多样性，及怎样做 ●能力目标： (1)准确把握为什么重视民族节日，保护文化遗产，提高学生的理解分析能力。 (2)能够多角度分析为什么尊重文化多样性及如何做，提高学生综合分析能力。 (3)结合我国文化现状，提出重视民族节日、文化遗产的合理建议的实践能力。 ●情感态度价值观目标： (1)学生认识重视民族节日的重要性，保护文化遗产的重要性，自觉地树立民族文化的认同感，自豪感; (2)树立各民族文化一律平等意识。 教学重难点 重点：尊重文化多样性，世界文化与民族文化的关系 难点：世界文化与民族文化的关系 教学过程 【教学过程】 一. 导入 播放一组过春节圣诞节的图片，文化多样性，要复习新内容，同学们先了解一下整本书的体系，基本单元的体系 展示本书的整体知识体系 2. 展示：第二单元的知识框架 二.复习(考点突破，深度分析) (一)主干知识知识检测：提问学生回答 1.文化多样性集中表现在： 2.文化多样性的含义： 3.文化多样性的地位： 4.尊重文化多样性的意义： 5.尊重文化多样性的态度： 6.尊重文化多样性的原则： 7.世界文化与民族文化的关系 (二)知识点突破，深度分析整合 知识点一 文化多样性 1.是什么---含义，多样性 【基础知识过关】 (1)含义：不同民族和国家文化的内容和形式各具特色 老师分析：文化文化多样性是指文化的差异，不仅是文化的形式，还指文化的内容 (2)表现：语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面 集中表现在：民族节日和文化遗产 (强调：文化多样性可以通过很多方面表现出来，民族节日，文化遗产只是最突出的表现) 引导学生完成下列表格 (强调：文化遗产，世界遗产，人类非物质文化遗产之间的关系) (年底了，各种节日有一次来袭，你们喜欢过洋节么?喜欢过民资节日么?)我们为什么要重视自己的民族节日，从文化生活角度分析) 【深度总结】 1.我们为什么要重视我们的民族节日 (引导学生从民族节日的含义，作用，民族文化的作用，文化继承发展，文化对人的作用) ①蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素是一个民族历史文化的长期积淀 ②庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达，领略不同民族文化韵味。 ③有利于人民了解自己民族的文化，增强人们对自己民族文化的认同，增强中华民族的凝聚力 ④有利于传统文化的继承和发展，从而促进我国文化的发展 ⑤推动世界文化发展，促进世界文化的多样性 ⑥丰富人民的文化生活， (你知道锦州有那些文化遗产?它们现在保护情况怎样呢?我们为什么要保护文化遗产) 2.我们为什么要重视文化遗产保护 (引导学生从文化遗产的地位，作用，存在问题，文化继承发展，文化作用) ①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 ②不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富 ③文化遗产正在遭受破坏，而且文化遗产具有不可再生性 ④文化遗产对于我们还原和客观评价历史具有史实证据价值 ⑤有利于继承传统文化，促进文化发展 结合文化作用： 例如古村落保护，回答时可以加上文化与经济相交融，保护古村落，还有利于发展旅游，发展经济，丰富人们的文化生活) (通过总结培养学生多角度分析问题的能力) 【学习效果检验】 [202X浙江卷] 徽派古村落，依山造屋，傍水结村，推窗见河，开门走桥，顺自然显人文。类似这样特色鲜明的古村落各地都有。我们必须保护好这些古村落，因为() ①古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择 ②各具特色的古村落展现了文化的多样性 ③古村落对于研究人类文明演进具有重要意义 ④保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 答案：B 做学案：易混易错1-2，高考真题1,2。 2.为什么 【基础知识过关】 (中国春节的年文化与圣诞文化的不同，原因)