一年级数学知识点教案.docVIP

PAGE PAGE 1 人教版一年级数学知识点教案（部编） 时间真是转瞬即逝，为了以后教学质量不断提高，写好教学计划才不会让XX们努力之时候迷失方向哦。相信写教学计划是一个让许多人都头痛之事情，为了让你（您/妳）在写之过程中更加简单方便，一起来参考是怎么写之吧!下面给大家分享关于一年级数学知识点教案，欢迎阅读! 一年级数学知识点教案1 一、教材分析： 数学活动：数学乐园和XX们之校园。 二、教学目标： 2、初步知道加、减法之含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法之关系，比较熟练地计算一位数之加法和10以内之减法。 3、初步学会根据加、减法之含义和算法解决一些简单之实际问题。 4、认识符号“=”“lt;”“”，会使用这些符号表示数之大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6、初步了解分类之方法，会进行简单之分类。 7、初步了解钟表，会认识整时和半时。 8、体会学习数学之乐趣，提高学习数学之兴趣，建立学好数学之信心。 9、认真作业、书写整洁之良好习惯。 10、通过实践活动体验数学与日常生活之密切联系。 三、教学措施 1、深入细致之备好每一节KE。在备KE中，认真研究教材认真备KE。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生之实际，设计KE之类型，拟定采用之教学方法，要对教学过程之程序及时间安排都详细之记录，认真写好教案。每一KE都做到“有备而来”，每堂KE都在KE前做好充分之准备，制作各种利于吸引学生注意力之有趣之教具，KE后及时对该KE做出总结，力求准确把握难重点，难点。注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律之教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写要认真，不断归纳总结提高教学水平 2、认真上好每一节KE。上KE时注重学生主动性之发挥，发散学生之思维，增强上KE技能，提高教学教学质量。在KE堂上特别注意调动学生之积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑之能力。注重综合能力之培养，有意识之培养学生之思维之严谨性及逻辑性，在教学中提高学生之思维素质。保证每一节KE之质量。 3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生之作业批改及时，认真分析并记录学生之作业情况，将他们在作业过程出现之问题做出分类总结，进行透切之讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有之放矢。注意听取学生之意见，及时了解学生之学习情况，并有目之之对学生进行辅导。 4、坚持听KE，注意学习组里老师之教学经验，努力探索适合自己之教学模式。本学年平均每周听KE二到三节，促进自己之教学 5、注重教育理论之学习，并注意把一些先进之理论应用于KE堂，做到学有所用 6、做好KE后辅导工作，注意分层教学。在KE后，为不同层次之学生进行相应之辅导，以满足不同层次之学生之需求，同时加大了对后进生之辅导之力度。对后进生之辅导，并不限于学生知识性之辅导，更重要之是学生思想之辅导，提高后进生之成绩，首先解决他们之心结，让他们意识到学习之重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生之转化，就由原来之简单粗暴、强制学习转化到自觉之求知上来。 一年级数学知识点教案2 教学目标 知识与技能 进一步掌握10以内数之顺序、组成及计算方法，区分基数和序数之含义。 过程与方法 通过实际活动，使学生了解同一问题可以用不同之方法解决。 情感态度与价值观 经历数学知识之应用过程，感受自己身边之#39;数学知识，体会学数学、用数学之乐趣。 教学重、难点 重点：培养学生运用所学知识解决简单实际问题之能力。 难点：培养学生运用数学知识之能力。 教法与学法 师：引导探究法。 生：小组探究法。 教学准备 情境图、录音机、信箱4个、玩具、数字卡片、口算卡片、小红旗、弹子、圆片等等。 教学过程 一、引入 师：小朋友们，你们去过游乐园吗?(去过)去过哪些有趣之地方?今天老师带你们到数学乐园中去利用所学之知识参加各种数学游戏活动，你们想去吗?(想) 二、活动一：数字迷宫 师：那好，要进入数学乐园必须先通过一个数字迷宫(出示迷宫图)观察一下，这个迷宫图中有哪些数字?(1～9) 师：对，老师要小朋友们从入口进去，按1、2、3、4、5、6、7、8、9之顺序走出迷宫，才能参加后面之游戏，想一想，你准备怎么走? 打开KE本，用铅笔在书上画一画路线图，看看谁画得路线多? 问：谁愿意上来指指你是怎样走之?还有别之方法吗?教师请几名学生上来指一指不同之路线。 三、活动二：谁之反应快 师：看，孩子们真能干，想出了各种不同之方法，在日常生活中，XX们要想解决某一问题，也可以采取不同之途径。好啦，现在XX们可以进入数学乐园了，数学乐园里有很多小动物在欢迎XX们了。你们喜欢它们吗? 这儿有一只会说话之小恐